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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
Planificación del espacio turístico es una asignatura que profundiza en el estudio del turismo a partir del entorno geográfico y de la comprensión de los diferentes recursos del territorio y en especial de la planificación territorial de estos recursos enfatizando los retos de sostenibilidad que los procesos de cambio climático están poniendo a la industria turística. |
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El turismo es una industria cada vez más importante a las actividades económicas actuales, tanto en las economías industrializadas (donde se ha ido consolidando una demanda que incluye casi toda la población) cómo en las economías menos desarrolladas (donde el turismo se percibido como una posible fuente de crecimiento endógeno sostenible). El turismo es una actividad de naturaleza multidisciplinar y transversal. Como tal, una de las aproximaciones de la actividad turística está basada en el estudio de la geografía del turismo: el territorio como recurso turístico, que afecta e incide en la oferta y la demanda de la mencionada actividad. En este ámbito de conocimiento es donde incide esta asignatura. Las asignaturas de este ámbito se complementan con las materias desde la perspectiva de la economía, la empresa, la sostenibilidad, y la vertiente social que tiene la actividad turística. En particular, esta asignatura profundiza en los conceptos y en los aspectos aplicados en la planificación que se tratan en la introducción del espacio turístico. Por eso, es recomendable haber cursado esta asignatura de introducción al espacio turístico. |
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Esta asignatura se proyecta especialmente por aquellas salidas profesionales en el campo de la planificación y gestión pública de destinos, de productos y actividades turísticas, y para perfiles de formación, investigación y consultoría. Pero dado que el profesional del sector turístico directamente o indirectamente se relaciona con servicios donde el espacio geográfico es un activo clave, és de utilidad para la gran mayoría de perfiles. |
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Se recomienda haber cursado las asignaturas Introducción al Espacio Turístico y Desarrollo Sostenible. |
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La asignatura tiene como principal objetivo plantear los conceptos de la planificación de espacios turísticos. Con esta asignatura se pretende lograr los objetivos generales siguientes:
Las competencias transversales del grado en turismo que se trabajan en esta asignatura son:
Las competencias específicas de esta asignatura en el grado de turismo que se trabajan en esta asignatura son:
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Los contenidos de la asignatura se organizan en los cuatro módulos siguientes: MÓDULO 1.- Fundamentos de la planificación
MÓDULO 2.- Técnicas e instrumentos para el análisis territorial
MÓDULO 3.- Diseño de planes turísticos del territorio
MÓDULO 4.- Turismo y cambio climático
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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