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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Los cambios tecnológicos en el campo de la comunicación, especialmente en este siglo XXI, han revolucionado los medios de expresión y comunicación audiovisual. El estallido de internet primero, el de las cámaras de fotografía digital y de vídeo después, y más recientemente el de los teléfonos móviles inteligentes y de las redes sociales, han colocado la tecnología y la investigación tecnológica en el centro del debate comunicativo. Los avances tecnológicos terminan definiendo, en muy buena parte, como nos comunicamos. Además, la popularización de estas tecnologías ha reducido el precio y ha facilitado el acceso. La comunicación es hoy difícil de entender y de estudiar en su totalidad (por no decir casi imposible) sin tener en cuenta la tecnología. Esta asignatura quiere profundizar en los fenómenos y sistemas tecnológicos que intervienen en la actividad comunicativa audiovisual, tanto desde un punto de vista técnico como reflexivo. Además, también trata las técnicas e instrumentos que se aplican a la producción audiovisual actualmente: desde las cámaras de vídeo más pesadas hasta los teléfonos móviles. Dentro del plan de estudios, esta asignatura mantiene una relación muy directa con la asignatura troncal Producción audiovisual, así como con diversas asignaturas optativas de carácter práctico, como Teoría y práctica del montaje audiovisual, Realización audiovisual, Narrativa audiovisual, Producción y distribución multiplataforma y Diseño y creación sonora. Por otra parte, la relación entre los recursos tecnológicos y la industria audiovisual establecen también puntos de contacto entre esta asignatura y otras como las troncales Estructura del sistema audiovisual o Gestión de una empresa audiovisual. |
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Se recomienda cursar Tecnología de los Medios Audiovisuales se durante el segundo semestre del tercer curso del grado en Comunicación. |
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Tecnología de los Medios Audiovisuales se proyecta profesionalmente en el campo de la producción audiovisual de diversa índole (periodismo, creación, publicidad, etc) y, sobre todo, en el ámbito de las nuevas tecnologías audiovisuales, ya sean vinculadas a los teléfonos inteligentes o a internet. |
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Con el estudio de los materiales didácticos de esta asignatura, se pretende que el estudiante logre los objetivos siguientes:
Resultados de aprendizaje: Analizar la planificación y processos de realización de eventos en directo por televisión. Conocer la producción y difusión de campañas, planes de comunicación, reportajes, videoclips, vídeos promocionales, programas de televisión y para los diferentes soportes digitales como tabletas o móviles. Analizar la transmisión y distribución de la televisión y la radio digitales, investigar sobre la oferta actual, reflexionar y aportar hipótesis de futuro. Reflexionar sobre los conceptos de convergencia mediática, cultura participativa e inteligencia colectiva en el ámbito de los medios de comunicación y de la tecnología asociada.
Competencias básicas y generales: - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; - Capacidad de trabajo en equipo - Capacidad de creatividad e innovación
Competencias específicas: - Capacidad de comunicar de forma oral, escrita y audiovisual (promoción, información, creación, persuasión, negociación) - Uso y aplicación de técnicas y lenguajes propios de los diferentes medios de comunicación - Capacidad de editar contenidos multimedia.
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1. Principios de tecnología audiovisual
2. Tecnología de la producción audiovisual
3. Difusión y teconologías audiovisuales
4. Tecnología y sociedad
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El consultor aconsejará el visionado de vídeos para poder asimilar mejor el contenido de la asignatura. Esta práctica es voluntaria. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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