Distribución audiovisual Código:  86.540    :  3
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

Aparte de una manifestación cultural y de comunicación, el producto audiovisual es el objeto de comercio de una poderosa industria, un entramado de negocios que tienen como objetivo el público. Esta asignatura optativa pretende profundizar en varios aspectos íntimamente vinculados al audiovisual como industria, especialmente aquellos que facilitan que un producto audiovisual, en cualquier formato, llegue a su público y sea, en función de sus objetivos, rentable.

Una definición extensiva del concepto de "distribución" resulta particularmente importante para entender la filosofía de esta asignatura. Debemos entender la distribución no como una simple función de intermediación entre los productores y el público, sino como la actividad destinada a situar el producto audiovisual al alcance de su mercado potencial. Por lo tanto, el trabajo del distribuidor implica un profundo conocimiento del audiovisual en todas sus dimensiones y no sólo como "mercado": el éxito en esta tarea pasa por identificar adecuadamente las posibilidades del producto audiovisual que tengamos entre manos.

Conseguir identificar y llegar al target más adecuado para nuestro producto audiovisual es una tarea compleja. Implica importantes dosis de capacidad de reflexión crítica, conocimiento del mercado de actuación, conocer determinadas técnicas y, como no, aceptar riesgos y "gestionar la intuición".

Aunque se trata de una asignatura dirigida especialmente a aquellos estudiantes interesados en la dimensión industrial del audiovisual, esta asignatura resulta muy reveladora de multitud de aspectos del audiovisual como producto de consumo. Esto hace que resulte de gran importancia para todos aquellos estudiantes con inquietud para la creación audiovisual y también para todos aquellos interesados por los procesos de consumo audiovisual.

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Dentro del plan de estudios, y como integrante de la Mención en Gestión Audiovisual, mantiene una estrecha relación con otras asignaturas como Estructura del sector audiovisual, Propiedad Intelectual o Políticas de Comunicación, así como con asignaturas de base como Producción Audiovisual.

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Como se ha dicho anteriormente, esta asignatura va dirigida especialmente a los estudiantes interesados en la dimensión industrial del audiovisual. Por este motivo se consideran los siguientes campos profesionales principales en que se proyecta la asignatura:

  • Distribución audiovisual.
  • Producción audiovisual.
  • Gestión de empresas audiovisuales (compra y venta de productos, programación, etc.)
  • Investigación de los aspectos de consumo de los productos audiovisuales.

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Aunque la asignatura se ha planteado sin presuponer conocimientos previos determinados se recomienda cursar las asignaturas que la acompañan en la mención de Gestión Audiovisual.

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Puede ser interesante que el estudiante curse esta asignatura con proximidad a "Políticas de Comunicación" y "Estructura del sector audiovisual" (no es necesario que tengan que cursar una de ellas previamente a las otras, pero presentan aproximaciones complementarias).

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Como hemos dicho anteriormente, además de una manifestación cultural y de comunicación, el producto audiovisual es el objeto de comercio de una poderosa industria, un entramado de negocios que tienen como ventana el público. Por ello, a través del trabajo de cada una de las prácticas propuestas trabajaremos los objetivos y las competencias listadas a continuación para entender el negocio de la distribución y aprender a diseñar planes de promoción y de explotación específicos para las diferentes tipologías de obra audiovisual estudiadas en el marco de esta asignatura.

Objetivos:

  • Entender el rol de distribuidor de producto audiovisual.
  • Asumir que la eficiencia de la actividad industrial depende del correcto diseño y puesta en marcha de una estrategia de distribución. La actividad de distribución es en sí misma un atractivo negocio, que proporcionará beneficios a aquel que sea capaz de identificar las posibilidades de cada una de sus manifestaciones.
  • Aprender a gestionar un producto audiovisual adecuado a un mercado / consumidor concreto. Cada producción audiovisual tiene, desde su génesis, un target determinado al que no siempre resultará fácil llegar. El ejercicio de reflexión, el conocimiento en profundidad del mercado de actuación y aplicación de técnicas adecuadas ayudarán a que cada producto llegue a una parte significativa de su mercado potencial.


Competencias:

  • Capacidad de pensar estratégicamente.
  • Búsqueda, gestión y uso de la información.
  • Conocimiento del mercado, del entorno profesional y de todas las fases de producción y de explotación del producto audiovisual así como de los medios técnicos implicados
  • Capacidad de interpretar e implementar planes de marketing y comunicación


Resultados de aprendizaje:

  • Entender y conocer el negocio de la distribución audiovisual.
  • Diseñar planes de promoción y de explotación de proyectos audiovisuales.

 

 

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1. ¿Qué es la distribución audiovisual?

2. Actores que participan en la distribución audiovisual
2.1. Productor
2.2. Agentes de ventas y distribuidores
2.3. Exhibidores

3. Tipos de productos susceptibles de ser comercializados
3.1. Ficción
3.2. No ficción

4. Distribución nacional
4.1. Cine
4.2. Televisión
4.3. Home entertainment y otros

5. Distribución internacional
5.1. Producto de majors
5.2. Producto de independientes
5.3. Producir pensando en exportar. Características que hacen que un producto audiovisual sea exportable

6. Gestión interna de una empresa de distribución
6.1. Estructura organizativa
6.2. Proceso de negociación del contrato de distribución

7. Clientes internacionales
7.1. Conocer el producto
7.2. Conocer el territorio
7.3. Conocer el cliente
 
8. Ventanas de explotación
8.1. Ciclo de explotación para ventanas
8.2. Estrategia de venta para ventanas

9. Contratos de distribución internacional
9.1. Contratos de venta multiderechos
9.2. Contratos de venta de derechos de televisión
9.3. Contratos de venta de formato

10. Las ventas internacionales
10.1. Mercados internacionales
10.2. Visitas personalizadas y misiones comerciales
10.3. Contacto continuo con clientes

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¿Hacia dónde va la distribución cinematográfica? PDF

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Al final del material disponéis de Bibliografía complementaria y de un listado de enlaces de interés vinculados con los temas tratados.

Es importante que reviséis el apartado de Fuentes de información del Aula, y estéis atentos a las aportaciones y recomendaciones del Profesor a través del Tablón de la asignatura.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura se puede superar por una doble vía: por un lado, a partir de la evaluación continua ( EC) y una prueba de síntesis (PS) y ,por otro lado, con la realización de un examen final (EX) .
- Para hacer la PS hay que haber superado la EC.
- Para hacer el EX no hay que haber superado la EC.
- En caso de haber superado la EC existe la opción de optar por el EX en vez de la PS .
La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC + PS o EX.

 

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