Trabajo final de posgrado ITPM Código:  B2.347    :  6
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ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final.

El Trabajo Final de Posgrado (TFP) es un proyecto que tiene por objeto la profundización en la temática de alguna de las asignaturas abordadas a lo largo del Posgrado.

El estudiante, en primera instancia, propondrá dicha temática de su TFP. Si bien el trabajo puede abarcar más de una, es preferible que la propuesta se centre en sólo una de ellas.

El TFP exige que el estudiante profundice en la reflexión y dominio de aquella temática. A su vez, dada la orientación del Posgrado, se dará valor a las propuestas que tengan una componente de utilidad para el día a día profesional de la persona que realiza el TFP. Por ello, más que extensiones teóricas sobre los temas vistos, se pretende que el estudiante centre su propuesta sobre un caso real, lo más próximo posible a sus actividades profesionales (actuales, pasadas o de futuro). Propuestas que aborden las oportunidades de mercado del sector TI o acciones dirigidas al diseño de una iniciativa o servicio empresarial también serán bienvenidas.

En ese sentido, puede plantearse una buena propuesta de TFP a partir de alguna situación problemática vivida directamente, o de alguna oportunidad planteada, siempre y cuando dichas situaciones estén claramente relacionadas, o puedan relacionarse, con alguna de las temáticas estudiadas en el Posgrado. En todo caso el estudiante deberá tener en cuenta los aspectos de confidencialidad y seguridad de la información que el caso real deba exigir.

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Aunque puede cursarse con las últimas asignaturas del Posgrado, este TFP es a todos los efectos la asignatura que cierra, con 6 créditos, el Posgrado en "IT Project Management". Como hemos dicho pretende culminar el proceso de aprendizaje con la profundización, preferentemente en un caso real, en alguna de las temáticas abordadas durante el Posgrado.

 

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Esta asignatura, como todo el Posgrado en el que está incluida, se ha concebido para culminar la formación de los profesionales que, provenientes esencialmente pero no exclusivamente del mundo de las TI o de la gestión de empresas, quieran progresar y puedan asumir tareas de gestión o dirección avanzada de proyectos informáticos o de TI, que se lleven a cabo tanto en departamentos de TI de cualquier ámbito, como en empresas de servicios informáticos o en iniciativas de emprendimiento empresarial.    

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Al ser la asignatura que cierra el Posgrado, el TFP exige partir de lo interiorizado sobre las temáticas abordadas en el Posgrado. Un buen aprovechamiento de todas las asignaturas cursadas previamente son un elemento necesario, aunque no suficiente, para el éxito del TFP.

Es posible cursar el TFP mientras se están cursando otras asignaturas. Por este motivo puede ser recomendable que la temática propuesta para el TFP no se centre en las de las asignaturas que todavía se estén cursando.    

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El objetivo principal del TFP es que el estudiante ponga en juego sus capacidades de análisis, reflexión, síntesis y proposición sobre alguna de las temáticas del Posgrado, capacidades que han debido reforzarse durante la realización del mismo.

Todas estas capacidades deberán quedar reflejadas en la memoria del TFP, pero también en su presentación y en su discusión con los miembros del tribunal evaluador.   

 

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A partir de las distintas asignaturas del Posgrado, las temáticas sobre las que podrá centrarse el proyecto són las siguientes.

  • Gestión avanzada de proyectos de TI
  • Proyectos de planificación de TI
  • Proyectos de adquisición de TI
  • Proyectos de integración de TI

También se podrá proponer un proyecto de carácter más transversal, no necesariamente centrado en alguna de las temáticas de la lista anterior, que el estudiante deberá definir y justificar según sus experiencias e intereses personales o profesionales. En este caso, sin embargo, el estudiante deberá destacar en su propuesta aquellos temas concretos de los diversos módulos del Posgrado que son relevantes para el trabajo planteado.

Muy excepcionalmente se admitirá una propuesta de proyecto que no esté claramente relacionada con una o algunas de las temáticas ofrecidas y en todo caso su admisión estará condicionada a que pueda ser evaluada por alguno de los consultores involucrados en el seguimiento del TFP.

Las propuestas de carácter transversal o que quedan fuera de las temáticas ofrecidas serán resueltas por la coordinación académica, de acuerdo con el consultor o consultores que puedan intervenir en su seguimiento y evaluación.   

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Presentación de documentos y elaboración de presentaciones PDF
Redacción de textos científico-técnicos PDF
Exposición de contenidos en vídeo Web

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Dado que, en general, el TFP se definirá en relación con alguna de las temáticas principales del postgrado, se entiende que se pueden y deben utilizar al menos todos los materiales que sobre dicha temática se hayan tratado en las asignaturas correspondientes.

Para los TFP transversales que traten con temas de las diversas temáticas tratadas, se deberán señalar y seleccionar los materiales tratados de las asignaturas relevantes.  

   

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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