Diseño y administración de Arquitecturas Cloud Código:  B2.545    :  6
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EL cloud computing es una tendencia cada vez más estendida dentro del ámbito empresarial/corporativo ya que permite disponer de recursos informáticos escalables, de alta disponibilidad y bajo fórmulas de 'pago por uso' que lo convierten en una opción muy competitiva frente a la de disponer, instalar y desplegar recursos locales. Los avances tecnológicos en virtualización y redes permite que una empresa pueda disponer de recursos con un aprovisionamiento casi instatáneo para diferentes tareas como desarrollo, pruebas, o producción con unos precios competittivos y sin la necesidad de invertir en recursos humanos ni obra civil. No obstante, también existen ciertas desventajas que se deben tener en cuenta para minimizar o reducir su impacto.

El objetivo de esta asignatura es estudiar los componentes de las arquitecturas cloud (Hipervisores, IaaS, SaaS, PaaS), conocer ejemplos de los proveedores de servicios cloud, así como implementar y desarrollar clouds privados e híbridos con las principales plataformas Open Source disponibles.

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Perfiles

  • Administrador de sistemas
  • DevOps
  • Gestión y administración de sistemas Cloud.
  • Ingeneria de sistemas Cloud
  • Diseño y Administración de soluciones IaaS, SaaS y PaaS.
  • Consultoría Cloud.
  • Arquitectura de soluciones Cloud.
  • Gestión y administración de soluciones de virtualitzación.
  • Consultoría en soluciones de alta disponibilidad y tolerancia a fallos.

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Administración avanzada de GNU/Linux

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  • Conocer y saber desplegar/administrar los principales entornos de virtualización y containers.
  • Conocer los componentes principales de arquitecturas Cloud abiertas e interoperables.
  • Describir las características y beneficios del uso de la virtualización y infraestructura Cloud.
  • Describir las diferentes arquitecturas Cloud que se pueden implementar en base a requisitos específicos y casos de uso.
  • Saber utilizar y administrar los principales componentes de las arquitecturas Cloud.
  • Conocer, y desplegar soluciones Cloud de tipo privado, híbrido y público, con las principales soluciones Open Source y de proveedores del mercado.

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Módulo 1. Fundamentos y plataformas de Cloud Computing

1. Breve historia

2. Características, ventajas y desventajas del CC

3. Clasificación

4. Plataformas más representativas
4.1. Hipervisores
4.2. Imágenes virtuales (virtual software appliances/cloud appliances)
4.3. IaaS (infrastructure as a service)
4.4. PaaS (platform as a service)
4.5. SaaS (software as a service)
4.6. Otros servicios cloud


Módulo 2. Hipervisores

Introducción

1. Casos de uso

1.1. KVM
1.2. VirtualBox
1.3. VMware Workstation Player
1.4. Xen
1.5. Proxmox
1.6. Hyper-V
1.7. ESXI


Módulo 3. IaaS

Introducción

1. IaaS público: casos de uso
1.1. AWS
1.2. Azure
1.3. Google
1.4. CloudSigma
1.5. Máquinas virtuales/contenedores en línea (entornos basadosen IDE)

2. IaaS privado: casos de uso
2.1. Apache CloudStack
2.2. Eucaliptus
2.3. OpenNebula
2.4. OpenQRM (Community Edition)
2.5. OpenStack
2.6. oVirt
2.7. Nimbus


Módulo 4. PaaS y SaaS

1.    Introducción   

2.    PaaS: Casos de Uso  
2.1.    Heroku  
2.2.    OpenShift (Origin)   
2.3.    Apache Stratos (antes WS02)   
2.4.    Cloudify  
2.5.    Dokku   
2.6.    Tsuru   
2.7.    Flynn   
2.8.    AppScale   
2.9.    Azure Paas   
2.10.    Mendix  
2.11.    Google App-Engine   
2.12.    Cloud IDE as a Service   
2.13.    Otras Plataformas  

3.    SaaS (Software as a Service)  

4.    SaaS: Casos de Uso   
4.1.    Drupal  
4.2.    ownCloud   
4.3.    OpenBravo  
4.4.    AppServer  
4.5.    Sistemas Operativos Virtuales on-line.  



Módulo 5. Cloud Clomputing y Datos masivos (Big Data)

1.    Introducción   
1.1.    Arquitectura y paradigmas del Big Data.   
1.2.    Herramientas   
2.    Distribuciones Hadoop y Casos de Uso.  
2.1.    Instalación de Hadoop sobre una MV KVM Ubuntu 16.04   
2.2.    Cloudera (CDH)   
2.3.    HortonWorks   
2.4.    MapR   
2.5.    Caso de Uso de Cloud Público y Hadoop/Spark: Google Cloud DataProc   
2.6.    Caso de Uso de Cloud Público y Machine Learning: Azure ML  

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Módulo 2. Hipervisores (hypervisors) PDF
Módulo 1. Fundamentos y plataformas de cloud computing PDF
Módulo 3. Infraestructura como servicio -IaaS- PDF
Módulo 5. Cloud computing y datos masivos (big data) PDF
Módulo 4. Plataforma como servicio (PaaS) y software como servicio (SaaS) PDF

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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