|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
En aquesta assignatura s'estudien diferents fases del cicle contractual: des de la preparació del contracte fins a la seva adjudicació. En particular, al llarg de les properes setmanes es coneixeran els requisits que han de complir els subjectes que vulguin contractar amb les administracions públiques (capacitat, solvència i prohibicions de contractar). També s'exposarà el paper dels plecs de prescripcions tècniques i de clàusules administratives particulars. Finalment, s'analitzarà com se selecciona el contractista, quines modalitats d'adjudicació preveu l'ordenament jurídic i com es formalitzen els contractes. Els estudiants tenen a la seva disposició unes detallades presentacions de cadascun dels mòduls. La lectura conjunta d'aquestes presentacions amb la normativa vigent són la base per la lectura de les diferents lectures proposades.
|
|||||
L'assignatura La preparació i l'adjudicació dels contractes públics és l'assignatura central del curs d'especialització en contractació pública on s'analitzen les fases de disseny i adjudicació dels contractes públics. Per poder-la cursar cal haver superat l'assignatura Principis i fonaments de la contractació pública. Alhora, la seva superació és necessària per poder abordar adequadament l'assignatura d'Execució i resolucio de controvèrsies en els contractes. |
|||||
El curs esta orientat a graduats o llicenciats en Dret; advocats, funcionaris i treballadors públics així com a professionals tècnics d'empreses licitadores i contractistes del sector públic. |
|||||
Els objectius d'aquesta assignatura són:
Les competències que assoliran els estudiants que superin aquesta assignatura són:
|
|||||
Els continguts d'aquesta assignatura són els següents:
|
|||||
|
|||||
En l'espai corresponent de l'aula es facilita l'accés a una bibliografia especialment seleccionada per al seguiment adequat de l'assignatura. |
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|