|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final. | |||||
La Direcció Estratègica en les organitzacions es un aspecte clau en l'àmbit empresarial, on els recursos d'informació i del coneixement són la base per a la presa de decisions i el disseny de les actuacions necessàries per a portar-les a terme. En aquesta assignatura volem que aquests conceptes no es quedin en l'àmbit teòric, sinó que volem portar-los a la pràctica, per tal que els estudiants analitzin i aprofundeixin tant en la presa de decisions, com en la seva repercussió en l'organització i en l'empresa. |
|||||
Aquesta assignatura d'estratègia i organització ha de permetre a l'alumne aplicar els coneixements teòrics de estratègia, canvi organitzatiu, anàlisi d'informació i presa de decisions. |
|||||
La presa de decisions estratègiques, encara que sovint s'aplica en l'àmbit de la direcció general, també és convenient per a la presa de decisions departamentals o aquelles que puguin afectar a les persones que hi treballen. |
|||||
A pesar que en l'assignatura es faciliten els apunts i continguts que guien l'aprenentatge, és molt recomanable haver cursat alguna assignatura d'economia o direcció i gestió d'empreses. |
|||||
Els objectius de l'assignatura són els següents: - Conèixer i assimilar la metodologia de presa de decisions estratègiques o d'anàlisi de les seves repercussions. - Entendre la importància de l'alineament estratègic entre la visió, missió, decisions i actuacions de l'empresa. - Aplicar des d'un punt de vista pràctic els continguts i coneixements d'estratègia i organització. - Analitzar amb rigor la informació necessària per a prendre decisions. - Demostrar la capacitat per adaptar i aplicar els coneixements teòrics a la pràctica empresarial, per tot tipus d'empresa i sector.
|
|||||
L'assignatura d'Estratègia i Organització consta de cinc mòduls didàctics en els quals es presenten els continguts següents: 1. La direcció estratègica en organitzacions. Introducció a l'assignatura com a aplicació pràctica dels conceptes d'estratègia davant dels reptes d'organitzacions, ja siguin amb o sense ànim de lucre. 2. Anàlisi de l'entorn intern i extern. Avaluació de la viabilitat de l'estratègia, tant des del punt de vista intern com extern. 3. Plantejament de la/les solució/ns Entendre les repercussions internes i externes de diferents solucions. 4. Disseny funcional Entendre les diferents dimensions a tenir en compte en la implementació d'una estratègia. 5. Implementació de l'estratègia Determinació de cadascuna de les actuacions necessàries per implementar l'estratègia definida. |
|||||
|
|||||
Estratègia i Organització s'estructura a partir d'un material en suport web que és imprimible en format pdf (paper). El material del que es disposa és: - Mòdul Introductori - Cas Pràctic - Apunts teòrics:
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|