Emprenedoria Codi:  M0.913    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquesta informació recull els apartats del pla docent de l'assignatura durant el darrer semestre amb docència. En iniciar el període de matrícula, podràs consultar el calendari i model d'avaluació per al següent semestre a Tràmits / Matrícula / Horaris de les proves d'avaluació final.
Aquesta assignatura vol proporcionar eines, estratègies i coneixements per a afrontar el repte d'emprendre en el món de la informació i coneixement basat en les dificultats de l'àrea de les ciències socials.

Tracte aspectes com l'edat per emprendre, perfil de l'emprenedor, entendre el fracàs del projecte, la innovació, la iniciativa, la creativitat i la flexibilitat dels models econòmics i jurídica, en un entorn global en canvi constant.

L'orientació de l'assignatura és eminentment proactiva, per a preparar les bases dels futurs emprenedors del coneixement. Així, doncs, l'assignatura estudia aspectes relacionats amb les principals qüestions i els principals temes que han de dominar els emprenedors. 

En aquest sentit, l'estructura de l'assignatura fa un recorregut per un conjunt d'aspectes de l'emprenedoria social, l'organització relacionades.

L'assignatura està especialment per donar els primer passos per a dirigir projectes emprenedors.

Amunt

Emprenedoria és una assignatura obligatòria dins del recorregut professionalizador. 

Amunt

L'objectiu principal de l'assignatura és formar possibles emprenedors que estiguin en condicions d'identificar i analitzar els principals reptes per emprendre com els requisits i les necessitats per a posar en marxa una idea. Identificant quines son les tècniques més clau a les organitzacions que vulguin ser competitives i innovadores.

• Dirigir eficientment un projecte emprenedor.
• Entendre i gestionar les implicacions de l'emprenedoria social.
• Dirigir i liderar equips de treball.
• Promoure i dirigir projectes emprenedors.
• Crear valor i aportar-ne a les organitzacions utilitzant les TIC.
• Tenir iniciativa emprenedora i innovadora en l'àmbit professional.
• Desenvolupar la capacitat crítica i analítica per alinear el valor d'una idea.
• Desenvolupar les capacitats tècniques i metodològiques per aplicar i implementar projectes emprenedors.
• Obtenir coneixements que permetin analitzar noves formes i estructures per fer negoci.

Amunt

Part 1

1 Introducció 
1.1 Què vol dir emprendre 
1.2 El Fracàs
1.3. Quan és moment d'emprendre
1.4. Caracterització de l'emprenedor
1.5. El concepte d'Innovació

2. Què passa en el futur
2.1.Sostenibilitat recompensada
2.2. Mobilitat eficient
2.3. Xarxa estalvi
2.4 Ultrasofisticació
2.5 Innovació frugal
2.6 Resiliència Tangible
2.7. Salut Corresponsable
2.8. Activament
2.9. Coneixement Agregat
2.10 Creació Comuna

Part 2

1 Introducció 
1.1 A què anomenem emprenedoria "Low Cost" 
1.2 Entorn i un mateix
1.2.1 Sóc capaç de fer el necessari?.
1.2.2 Amb actitud Low Cost, quan em costaria?.

2 Coneixement (Metodologia Lean)
2.1 En què és basa
2.2 Crear- Mesurar- Aprendre- Pivotar

3 Recursos
3.1 Socials
3.1.1 Espais de coworking
3.1.2 Esdeveniments de networking
3.1.3 Hackathons
3.2 Legals 4p
3.2.1 Fórmules jurídiques microempreses (Empresa/Autònom) 
3.2.2 Registre propietat
3.3 Econòmics
3.3.1 Sistemes públics d'ajuts. Ajuts, capitalitzacions, incentius, etc.
3.3.2 Sistemes privats (CrowdFunding, capital llavor, préstecs)
 

Amunt

Amunt

Els materials és constrixem fem servir metodologies de cocreació, vam creixent amb la contribució de tots els estudiants.

Segons la Wikipedia La cocreació és un procés actiu, creatiu i social, basat en la col·laboració entre productors i usuaris, que és iniciat per l'empresa per generar valor per als clients.

 

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura només es pot superar a partir d'una activitat d'avaluació. La nota de l'activitat esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació és: AC per extinció.

 

Amunt