• Descripció

L'objectiu d'aquest seminari és reforçar les competències que s'adquireixen mitjançant les assignatures de l'especialitat de Recerca en e-learning, a l'hora que anar dissenyant un projecte de recerca que esdevindrà el Treball Final de Màster (TFM).
Aquest reforçament es farà per mitjà del suport de recursos docents (l'atenció d'un professor col·laborador que anirà supervisant les passes que els estudiants van fent en el disseny del seu projecte) i de recursos metodològics digitals (pàgines web específiques, materials especialitzats). Alguns grups de recerca propis proposaran també línies de recerca cap a les que els estudiants poden orientar el seu projecte.
De la mateixa manera, al llarg del semestre es podrà participar en un Webinar que oferirà una persona experta destacada en l'àmbit nacional o internacional.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

El Seminari de recerca s'ubica al tram final del Màster en Educació i TIC.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació