| Gestió del talent | Codi: M1.255 : 4 |
El capital intel·lectual és una de les fonts de coneixement més importants de les organitzacions. El saber com gestionar aquest capital intel·lectual, és per tant clau per a qualsevol negoci i, especialment avui, és important fer-ho utilitzant tot el potencial que ens aporten les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).
La gestió del talent és el procés mitjançant el qual les empreses busquen identificar, atreure, seleccionar, desenvolupar, retenir i millorar les capacitats de les persones. Cadascun d'aquests aspectes compta amb les seves pròpies activitats clau i no sempre es repeteixen de la mateixa manera en cada organització, ja que depenen del sector, de la ubicació, del perfil d'empresa i fins i tot de la seva història. Algunes organitzacions han sabut evolucionar els seus models de gestió del talent de persones, innovant i creant unes estructures organizacionals prou creatives i capaces de mostrar rendiments per sobre de la mitjana, un avantatge competitiu superior, menors índexs de rotació externa i majors nivells de satisfacció laboral.
En aquesta assignatura tractarem d'aportar una visió sobre les variables crítiques en la gestió del talent, la tecnologia com a eina de gestió i element diferenciador, i el mesurament del talent en les organitzacions. En concret, veurem com els sistemes d'una organització han de permetre una òptima gestió del talent. Saber qui sap i aporta, així com qui té potencial de saber i aportar, pot aconseguir-se si es compta amb un sistema de gestió del coneixement adaptat a les necessitats de l'organització i del mercat, amb esperit d'innovació. Vincularem la gestió del coneixement amb les organitzacions que aprenen i amb les organitzacions intensives en coneixement, així com amb les diferents eines TIC que donen cobertura a les diferents estratègies de gestió del coneixement.
La gestió del talent ha de ser avaluada i per això també ens centrarem en la seva mètrica. S'identificaran i seguiran els indicadors de gestió del talent, a partir dels quals pugui saber-se si l'organització optimitza el seu potencial innovador i ho dirigeix cap a l'èxit competitiu i social. Finalment, estudiarem la innovació personal com a ampli concepte que inclou des de les habilitats necessàries per desenvolupar el potencial cognitiu del personal, fins a les eines TIC que poden ajudar en aquesta comesa.
L'assignatura forma part de la matèria 3 del Màster, Desenvolupament de recursos humans i gestió del talent, conjuntament amb les assignatures Habilitats per a la direcció, Organització del treball i pràctiques de RH i Direcció de Projectes.
Competències
Bàsiques i generals:
CB6. Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
CB7. Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi;
CB10. Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigida o autònoma.
CG1. Analitzar i resoldre problemes en contextos interdisciplinaris, enfocant les situacions i orientant la presa de decisions de manera que pugui respondre's satisfactòriament a les necessitats organitzatives i socials i aconseguir-se resultats eficients.
Transversals:
CT2. Adoptar i promoure actituds i comportaments per part dels membres d'una organització d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.
CT3. Aportar valor a les organitzacions utilitzant les TIC de forma avançada.
CT4. Desenvolupar el pensament crític i reflexiu, fonamentat en el coneixement acadèmic i en el coneixement aplicat en la pràctica professional.
Específiques:
CE4- Implementar pràctiques de recursos humans i d'organització del treball que promoguin l'atracció, gestió i retenció del talent i el potencial innovador de les persones i de l'organització en el seu conjunt.
Resultats d'aprenentatge:
- Identificar les necessitats de gestió del talent.
- Identificar el potencial, implantar el procés de gestió del talent i identificar els indicadors adequats.
Unitat 1. Gestió estratègica del talent
Objectius
- Identificar els necessitats de gestió del talent d'una organització i del seu mercat actual i potencial.
- Comprendre els processos d'aprenentatge organitzatiu i de transmissió de coneixement.
- Assimilar el procés clau en la captació i retenció del talent en els organitzacions.
Continguts
Entorn: globalització, learning organizations i capital humà
Learning organizations: variables clau
Competències bàsiques o core
Innovació en la gestió de persones.
Pràctiques d'atracció i retenció del talent i compromís.
Estategies de gestió del coneixement i eines TIC
Dels tangibles als intangibles
Del capital intel·lectual a la gestió del coneixement
Estratègies activadores del coneixement
Organitzacions intensives en coneixement: les TIC i les estratègies de la gestió del coneixement
Unitat 2. Mètriques en la gestió del talent i innovació en la gestió de persones
Objectius
- Implantar el procés de gestió del talent en una organització
- Assimilar el procés de gestió del coneixement.
- Conèixer eines tecnològiques innovadores que s'estan aplicant en l'actualitat per part d'organitzacions intensives en coneixement.
- Identificar els indicadors de gestió del talent
Continguts
Procés de gestió del talent i mètriques
Planificació estratègica enfocada al talent
Fases en la gestió del talent
Implantació d'un sistema de gestió del talent
Indicadors en la gestió del talent
Exemples de mètrica
Unitat 3. Eines de suport a la gestió del talent
Objectius
- Potenciar i aplicar les eines d'innovació personal i de creativitat.
- Entendre les bases de la gestió innovadora i disruptiva de les organitzacions
Continguts
Eines TIC de suport a la innovació personal
Mapa mental
Diagrama d'interrelacions (causa-efecte)
Speedplanning
Talent col·laboratiu
Comunicació eficaç
|
Aquesta assignatura només es pot superar a partir de l'avaluació contínua (AC). La nota final d'avaluació contínua esdevé la nota final de l'assignatura. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC. |