• Descripció

La salut laboral té com a objectiu fomentar i mantenir el més alt nivell de benestar físic, mental i social del treballador, prevenir dels danys a la salut per les condicions del seu treball, i mantenir-lo en una ocupació que convingui a les seves aptituds psicològiques i fisiològiques. Aquest és el marc en què se situa l'assignatura Salut i qualitat de vida en el treball.

S' aborden aspectes relatius a la salut i qualitat de vida laboral, les condicions laborals i els riscos psicosocials. S'emfatitzarà sobre les característiques de les empreses saludables,  les pràctiques de recursos humans que s'adapten a aquest tipus d'organitzacions i es posarà accent en el el diagnòstic i en la prevenció, per la qual cosa, s'utilitzaran alguns instruments de mesura. Al final, els alumnes realitzaran una avaluació laboral d'alguns elements que estan implicats en les condicions de treball aportant les seves pròpies propostes d'intervenció.

L'objectiu en finalitzar l'assignatura és ser capaç de potenciar la cultura de la prevenció de riscos a les organitzacions, i aportar evidències per promoure ambients de treball saludables.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Aquesta assignatura forma part de la matèria 4 Relacions laborals i qualitat de vida en el treball. Pertanyen a la mateixa matèria les assignatures Aspectes legals de RRHH (I) i l'optativa Aspectes legals de RRHH (II).

• Objectius i competències

Competències

Bàsiques i generals:

CB7- Aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.

CB8 - Integrar coneixements i enfrentar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels propis coneixements i judicis.

CB9 - Comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.

CB10 - Posseir les habilitats d'aprenentatge que permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom.

CG1- Analitzar i resoldre problemes en contextos interdisciplinaris, enfocant les situacions i orientant la presa de decisions de manera que pugui respondre's satisfactòriament a les necessitats organizatives i socials i aconseguir-se resultats eficients.

Transversals:

CT2 - Adoptar i promoure actituds i comportaments per part dels membres d'una organització d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.

CT4 - Desenvolupar el pensament crític i reflexiu, fonamentat en el coneixement acadèmic i en el coneixement aplicat en la pràctica professional.

Específiques:

CE1 - Analitzar l'entorn laboral, organitzatiu i dels RRHH atenent de forma integrada a les seves perspectives econòmica, jurídica, psicològica i organitzativa.

CE3- Dissenyar plans i polítiques per promoure un entorn de desenvolupament de les persones, fomentar la qualitat de vida en el treball, i respondre a la diversitat i als principis d'igualtat d'oportunitats.

Resultats d'aprenentatge 

1. Conèixer els factors que propicien la generació d'una nova cultura d'empresa en la qual les condicions de treball adquireixen una especial importància, així com els principis essencials en què aquesta es fonamenta.
2. Conèixer els paradigmes que dificulten els processos de canvi cultural en les organitzacions i les oportunitats existents que els afavoreixen.
3. Valorar la salut laboral com un concepte ampli i integrador i la necessitat d'integració de la prevenció de riscos laborals en el sistema general de gestió.
4. Identificar els elements que caracteritzen els models d'empreses saludables.
5. Analizar els efectes de la posada en pràctica de programes d'empreses saludables.
6. Analitzar els factors de l'activitat laboral que interfereixen positiva o negativament en la salut laboral i identificar els aspectes primordials que integren la prevenció i la intervenció  psicosocial dels riscos laborals.
7. Conèixer experiències d'intervenció sobre la qualitat de vida laboral d'empreses i institucions.

• Continguts

UNITAT 1. CULTURA PREVENTIVA I CONDICIONS DE TREBALL

Cultura d'empresa, qualitat i condicions de treball

• Sistemes reactius d'actuació en prevenció de riscos laborals.
• Necessitat d'un nou enfocament: sistemes proactius i integradors en prevenció de riscos laborals.
• Nova cultura d'empresa i condicions de treball.

Condicions de treball i salut

• Danys derivats del treball.
• Riscos.

Salut i treball

• Salut laboral.
• Qualitat de vida laboral.
• Condicions laborals.
• Riscos psicosocials.

 UNITAT 2. EMPRESES SALUDABLES I RISCOS PSICOSOCIALS

Organitzacions saludables

• Models, característiques i propostes d'intervenció.

Riscos psicosocials

• Estrès laboral i burnout.
• Mobbing. Una epidèmia silenciosa.
• El tecnoestrès: l'estrès laboral ocasionat per l'ús indegut de les TIC.
• L'addicció al treball: el workaholism.
• La fatiga laboral: sobrecàrrega i infracàrrega mental.
• Una aproximació a la intervenció transnivel dels riscos psicosocials.

UNITAT 3. QUALITAT DE VIDA EN EL TREBALL

• Intervenció sobre la qualitat de vida laboral d'empreses i institucions.

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

UNITAT 1. CULTURA PREVENTIVA I CONDICIONS DE TREBALL

Mòduls didàctics:

• Cultura d'empresa, qualitat i condicions de treball.
• Fonaments de les tècniques de millora de les condicions de treball (pàgs. 27-56).
• Salut i treball.

UNITAT 2. EMPRESES SALUDABLES. RISCOS PSICOSOCIALS

Mòduls didàctics:

• Mobbing: una epidèmia silenciosa
• Estrès laboral i burnout. 
• Els nous i emergents riscos psicosocials. 

Lectures proposades pel professorat.

UNITAT 3. QUALITAT DE VIDA LABORAL. INTERVENCIÓ

• Recursos aportat pel professorat.

• Consulta del model d'avaluació