|
Disseny d'interfícies interactives
|
Codi:
M1.409 :
6
|
|
Consulta de les dades generals
Descripció
L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis
Camps professionals en què es projecta
Coneixements previs
Informació prèvia a la matrícula
Objectius i competències
Continguts
Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura
Recursos d'aprenentatge i eines de suport
Informacions sobre l'avaluació a la UOC
Consulta del model d'avaluació
|
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2024-2025. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. |
Aquesta assignatura és sobre disseny d'interfícies i interacció; tracta com les característiques i funcions d'un producte es tradueixen en alguna cosa que les persones poden usar, troben útil i desitgen tenir. No tracta únicament sobre la interfície visual.
Per a l'usuari, ara més que mai, la interfície visual és la màquina. Per això, el disseny de la interfície és de màxima importància i ha de ser considerat com una de les activitats principals a l'hora de desenvolupar un producte web o una aplicació per a un dispositiu mòbil i no un simple afegit estètic.
És per això que l'assignatura aborda dos aspectes fonamentals. En primer lloc, intenta donar resposta a per què és necessari estudiar als usuaris en dissenyar un sistema interactiu. Són ells que faràn servir el sistema, en conseqüència resultarà útil conèixer les seves necessitats i trobar la millor forma perquè puguin utilitzar i treure partit del sistema. És necessari conèixer les habilitats cognitives i perceptivas dels mateixos i les constriccions que impacten en el maneig i ús de la informació. El disseny orientat a usuari insisteix a conèixer més d'a prop les característiques, interessos i capacitats de les persones que fan servir el sistema interactiu i se serveix de diverses metodologies per aconseguir-ho.
En segon lloc abordarà tant el disseny d'interfícies multimèdia tant per a la web com per a mòbils, revisant les qüestions psicològiques que intervenen en el procés d'interacció, i que permetran completar alguns dels criteris sobre usabilitat. Es repassaran els criteris de disseny gràfic que s'han de tenir en compte per desenvolupar qualsevol missatge visual, i la seva adaptació a l'entorn digital. L'última part estarà dedicada als aspectes conceptuals i tècnics que intervenen en la producció d'interfícies per a aplicacions interactives en general, i per a llocs web i dispositius mòbils en particular, abordant alguna de les peculiaritats dels dispositius mòbils.
En definitiva, aquest curs ofereix una visió multidisciplinària dels principis i aproximacions al disseny d'interfícies efectiu, centrant-se en com dissenyar productes interactius que millorin i facilitin la manera en què la gent es comunica, interactua i treballa. Afrontarà els principals principis del disseny d'interfícies, l'anàlisi d'activitats i usuaris, l'avaluació d'interfícies i el test d'usabilitat.
Les activitats d'aprenentatge es basen en tres estratègies:
- Formació basada en la utilització d'un material didàctic i un llibre, amb els principals continguts teòrics que seran complementats amb lectures optatives.
- Activitat d'aula: utilització del fòrum de l'aula o altres eines proposades per el/la consultor/apara mostrar els resultats dels exercicis realitzats, per comentar-los amb la resta d'estudiants; obrir discussions sobre els continguts de l'assignatura, intercanviar informació i resoldre dubtes.
- Activitats d'avaluació que seran les que vertebrin el conjunt de l'assignatura, donat el caràcter pràctic de la mateixa. Principalment es basen en la resolució de problemes de disseny.
|
Es tracta d'una assignatura transversal que compleix diferents objectius en funció del màster.
|
L'assignatura dota a l'estudiant amb les competències necessàries per a tot professional de la multimèdia. No obstant això, serà especialment útil per aquells l'orientació professional dels quals sigui la de dissenyador web, infografista o creatiu en qualsevol dels camps d'aplicació possibles (publicitat digital, disseny d'interfícies, disseny d'identitat corporativa, etc.).
Per al productor/a i gestor/a de serveis i continguts multimèdia per a la societat xarxa tenir uns coneixements bàsics de disseny de la interacció serà fonamental per poder planificar, optimitzar, organitzar, gestionar i dirigir els recursos humans, pressupostaris i mitjans tècnics per produir continguts multimèdia per a diferents plataformes i sectors. De la mateixa manera, és summament important per al consultor/a i investigador/a d'empreses i mercats multimèdia.
En tercer lloc, conèixer les diferents eines conceptuals analítiques i saber aplicar diferents metodologies científiques utilitzades en la investigació tecnològica i en la de les ciències socials serà fonamental per investigar sobre els temes relacionats amb el disseny d'interacció i els propis processos interactius des d'una perspectiva interdisciplinària.
|
Per a cursar aquesta assignatura no es requereixen coneixements previs.
|
En cas de no tenir coneixements previs en temes de disseny gràfic, ja sigui per formació o per experiència professional, serà recomanable cursar l'assignatura de Disseny gràfic com a complement de formació.
|
Competències transversals
- Ús de l'anglès en l'àmbit de les TIC
- Capacitat per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de contextos més amplis i multidisciplinaris
Competències específiques
- Capacitat per proposar, dissenyar, desenvolupar i implantar aplicacions i continguts multimèdia
- Capacitat per estudiar i valorar propostes de projectes que tractin sobre aplicacions i continguts multimèdia tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions de mercat
|
-
Fonaments del Disseny de la Interacció i de l'Experiència d'Usuari
-
Interacció: models i tipologies
-
Aspectes cognitius, socials i emocionals de la interacció
-
Interfícies
-
Investigació: recollida de dades, interpretació i presentació
-
Mètodes i processos del disseny de la interacció
-
Identificació i recollida de requeriments
-
Prototipatge
-
Avaluació
|
|
|
|
Recursos web |
Web |
Recursos web |
Web |
Design Toolkit |
Web |
Design Toolkit |
Web |
|
A proposta del consultor es podran utilitzar altres eines i recursos, tant per al funcionament regular de l'assignatura com per a usos puntuals. En cas d'incorporar recursos que tinguin un paper important en el funcionament de l'assignatura s'anunciarà en el Tauler de l'aula.
|
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC).
La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.
|
|