Seguridad de redes Código:  M1.803    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).

En esta asignatura se tratan aspectos relacionados con la seguridad en redes informáticas, con el objetivo de profundizar un poco en temas importantes y de relevancia actual. Aunque no se trata de una descripción exhaustiva del amplio mundo de la seguridad en redes, sí que se consideran muchas de las tecnologías y mecanismos de seguridad actuales.

De esta manera, la asignatura repasa los sistemas cortafuegos como herramienta importante en la protección de redes informáticas, y el control de acceso y servicios de red. Se describen que tipos existen y que arquitecturas de red se pueden utilizar con sistemas cortafuegos.

Una vez vistas medidas preventivas en la seguridad en red, como son los sistemas cortafuegos, pasamos a ver mecanismos de detección. Aquí veremos los sistemas de detección de intrusos. Estos sistemas introducen una gran variedad de conceptos, técnicas y herramientas destinadas a la detección, y en algunos casos reacción con contramedidas, de situaciones anómalas como una entrada no autorizada en una red o equipo.

Parte de la asignatura se dedica también a las tecnologías de redes inalámbricas. Se verán las redes Wi-Fi, y se repasaran con profundidad aspectos importantes de su seguridad, como el protocolo WEP, sus vulnerabilidades y posibles contramedidas. Aquí también se trataran tecnologías de redes inalámbricas más recientes como RFID, Bluetooth o ZigBee. Se dará una visión orientada a los problemas y mecanismos de seguridad presentes en estas tecnologías.

También se trataran algunos servicios de red de actual relevación como son los servicios de voz sobre IP (VoIP), y de mensajería instantánea. Donde se repasan los mecanismos y algunos ataques que pueden recibir este tipo de servicios.

Finalmente la asignatura acaba con un pequeño repaso a nuevas tecnologías de red que actualmente se están comenzando a desarrollar, como son las redes ad-hoc, redes de sensores, o las redes tolerantes a retrasos e interrupciones. En este caso se quiere dar una visión general de estas tecnologías desde el punto de vista de la seguridad.

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Los objetivos que se pretenden alcanzar con el estudio de esta asignatura son lo siguientes:

  1. Conocer qué es un sistema de cortafuegos, cuál es su sistema de funcionamiento y cómo se puede utilizar para dotar de seguridad a una red informática.
  2. Comprender las diferentes técnicas que se pueden utilizar para la detección de intrusos en un sistema informático y saber cómo se pueden implementar.
  3. Entender las problemáticas de seguridad y los ataques a redes WLAN y conocer los mecanismos que permiten minimizarlos.
  4. Identificar los problemas de seguridad que surgen en entornos de redes inalámbricas de alcance personal (WPAN) y ver los diferentes mecanismos se seguridad que proporcionan diferentes tecnologías (RFID, Bluetooth y ZigBee)
  5. Conocer cómo diferentes ataques afectan a las propiedades de confidencialidad de la información y autenticidad de los servicios de voz sobre IP y de mensajería instantánea.
  6. Entender las problemáticas de seguridad y algunas posibles soluciones de las redes emergentes, especialmente redes ad hoc, de sensores, y redes tolerantes a retrasos.

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Los contenidos de la asignatura se agrupan en seis módulos didácticos que presnetan las siguientes temáticas:

M1 - Sistemas cortafuegos (1 crédito)

  1. Sistemas cortafuegos.
  2. Tipos de cortafuegos.
  3. Arquitecturas de cortafuegos.
  4. Mecanismos y reglas de filtrado.
  5. Más allá del filtrado de paquetes.

M2 - Sistemas de detección de intrusos en redes (1 crédito)

  1. Detección de intrusos en red.
  2. Detección de intrusos en red con Snort.
  3. Gestión de eventos, alertas e incidentes.

M3 - Seguretat en redes WLAN (1 crédito)

  1. Conceptos básicos de redes Wi-Fi.
  2. Métodos de autentificación de redes Wi-Fi.
  3. Protección de tramas con WEP.
  4. Vulnerabilidades del protocolo WEP.
  5. Soluciones a las vulnerabilidades WEP.

M4 - Seguridad en redes inalambricas de alcance personal (WPAN) (1 crédito)

  1. RFID.
  2. Bluetooth.
  3. ZigBee.

M5 - Seguridad en servicios de voz sobre IP y mensagería instantania (1 crédito)

  1. Servicios de comunicación síncrona.
  2. Denegación y degradación de servicio.
  3. Problemas de seguridad en la comunicación.
  4. Herramientas para la comunicación seguras.

M6 - Redes emergentes (MANETS, WSNs i DTNs) (1 crédito)

  1. Redes emergentes.
  2. Redes ad-hoc.
  3. Redes de sensores.
  4. Protocols tolerantes a retardos y a interrupciones.
  5. Problemas de seguridad en protocolos DTN.

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El material didáctico de la asignatura se compone de 6 módulos didácticos. Para realizar algunas de las actividades prácticas se utilizará material complementario, que el estudiante podrá encontrar en el espacio de recursos del aula.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: (EC+Pr) o EX Vir.

 
 

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