Trabajo final de Master (aplicación profesional) Código:  M1.817    :  9
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
El Trabajo Final de Máster (TFM) tiene como objetivo que el estudiante aplique y amplíe los conocimientos de una área de la seguridad adquiridos durante el máster realizando una implantación de un sistema, un desarrollo de una aplicación, o un análisis de seguridad en un sistema basado en las tecnologías de la información y de las comunicaciones.

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Para poder matricularse del TFM, el estudiante deberá haber superado al menos 30 créditos ECTS del programa.

Las áreas de TFM que se ofrecen son las siguientes:

  • Aspectos legales de la seguridad informática
  • Sistemas de gestión de la seguridad de la información
  • Seguridad en sistemas operativos
  • Seguridad en bases de datos
  • Seguridad en redes y aplicaciones distribuidas
  • Criptografía
  • Seguridad en aplicaciones web
  • Seguridad en sistemas biométricos
  • Análisis forense
  • Comercio electrónico
  • Privacidad
  • Sistemas de autenticación y autorización
  • Seguridad en la Internet de las cosas
  • Seguridad empresarial
  • Protocolos y aplicaciones de seguridad
  • Hacking
  • Análisis de datos

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Objetivos

El objetivo principal de la asignatura de TFM es que el estudiante ponga en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del máster para resolver una problemática abierta en el ámbito empresarial o de investigación relacionada con la seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones. El TFM posibilita que los estudiantes adquieran la madurez y la pericia necesaria para desarrollarse profesionalmente con garantías.

Los resultados esperados del trabajo son:

  • Demostrar comprensión detallada en un ámbito especializado dentro de la seguridad de la información.

  • Saber analizar diferentes alternativas y elegir la más adecuada, justificando su elección.

  • Saber evaluar y discutir decisiones tomadas, ya sea por uno mismo o por otros.

  • Elaborar y defender un documento que sintetice un trabajo original en el ámbito de la seguridad de la información.

  • Saber transmitir de forma eficiente y eficaz las partes más importantes de un contenido voluminoso a diferentes audiencias.

Competencias

Por sus particularidades, en el TFM se consolidan las competencias que los estudiantes habrán adquirido a lo largo de los cursos anteriores y se trabajan especialmente las competencias transversales. Concretamente, las competencias que se trabajan en el TFM son las siguientes:

Competencias básicas y generales

  • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con su área de estudio.

  • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.

  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de una manera en gran medida autodirigida y autónoma.

  • Hablar bien en público.

Competencias transversales

  • Capacidad de análisis y síntesis de la seguridad de un sistema.

  • Capacidad para ejercer la actividad profesional según el código ético y a los aspectos legales actuales en el entorno de las TIC.

  • Capacidad de comunicación tanto a público especializado como no especializado de manera clara y sin ambigüedades.

  • Capacidad de aprendizaje autónomo consultando información.

  • Capacidad para seleccionar, aplicar e integrar los conocimientos técnicos y científicos adecuados para resolver problemas en entornos nuevos.

  • Conocimiento de herramientas y tendencias tecnológicas del mercado de la seguridad informática.

  • Uso del inglés como lengua vehicular en el ámbito tecnológico

Competencias específicas

  • Capacidad para realizar, presentar y defender ante un tribunal interuniversitario, un ejercicio original realizado individualmente consistente en un proyecto integral de Seguridad de las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones de naturaleza profesional o de investigación en el cual se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

  • Saber transmitir de forma eficiente y eficaz las partes más importantes de un contenido voluminoso a diferentes audiencias.

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El contenido del Trabajo Final de Máster dependerá en gran medida de la temática concreta del proyecto, y cada proyecto podrá dar lugar a un resultado de tipo diferente. A continuación se listan algunos ejemplos de proyectos que se pueden realizar:


  • Diseño e implementación de un sistema de seguridad perimetral para un sistema informático.

  • Análisis de las vulnerabilidades de un sistema informático y descripción de contramedidas.

  • Desarrollo de un sistema de control de acceso para un servicio web.

  • Desarrollo de una web de comercio electrónico.

  • Elaboración de una auditoría de seguridad.

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Presentación de documentos y elaboración de presentaciones PDF
Redacción de textos científico-técnicos PDF
El trabajo de fin de grado y de máster: Redacción, defensa y publicación PDF

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Los materiales de esta asignatura son diferentes y específicos para cada una de las áreas de TFM y para cada trabajo en particular.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura solo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.

 

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