• Descripción

Avui en dia a la web, si volem que els nostres continguts arribin al públic de manera eficient, és imprescindible que els nostres llocs es mostrin als usuaris tan ràpidament com sigui possible. Hi ha múltiples estudis que demostren que una pàgina és molt més utilitzada si presenta els seus continguts ràpidament a l'usuari.

És per això que en aquesta assignatura aprendrem, primer, a fer servir les eines disponibles per analitzar el rendiment de les nostres pàgines web i localitzar els seus potencials colls d'ampolla i, posteriorment, a millorar en la mesura del possible aquests colls d'ampolla per fer que la pàgina es mostri més depressa i millorar la percepció dels usuaris.

El manual que farem servir com a recurs principal de l'assignatura és Designing for Performance, de Laura Callender Hogan, editat per O'Reilly Media. Completarem la informació del llibre amb múltiples lectures d'actualitat. Com succeeix amb el llibre, la immensa majoria d'aquestes lectures recomanades són en anglès, l'idioma predominant en aquest camp professional. És per això que és molt important per a l'assignatura comptar amb la capacitat per llegir textos tècnics en anglès (encara que totes les activitats de l'aula es desenvoluparan en castellà).

• Campos profesionales en el que se proyecta

L'assignatura és essencial per a tots els interessats en el desenvolupament web i en els camps associats al SEO (search engine optimization o optimització per a motors de cerca, la disciplina en la que es treballa per a millorar el posicionament d'un web als resultats de cerca als buscadors).

• Objetivos y competencias

• Capacitat per a proposar, dissenyar, desenvolupar i implantar aplicacions i continguts multimèdia
• Capacitat per a estudiar i valorar propostes de projectes que tractin sobre aplicacions i continguts multimèdia tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions de mercat

L'estudiant, en superar l'assignatura, serà capaç de:

• Analitzar quin impacte tenen sobre el rendiment d'una pàgina web els seus diferents components i les tecnologies que s'utilitzen per a distribuir-la
  
• Aplicar les millors tècniques i eines per tal de reduir el pes d'una pàgina web i augmentar el seu rendiment
  
• Aplicar les millors tècniques i eines per tal de millorar la percepció de l'usuari de la velocitat de càrrega d'una pàgina web
• Assolir un compromís d'equilibri entre els requisits (funcionals i visuals) d'una pàgina web i el seu pes i lrendiment

• Contenidos

• El rendiment com experiència d'usuari
• Fonaments de page speed
• Optimització d'imatges
• Optimització del marcat i els estils
• Disseny web responsive i rendiment web
• Mesura del rendiment. Iteració
• Equilibri entre estètica i rendiment

• Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura

• Informaciones sobre la evaluación en la UOC

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

• Consulta del modelo de evaluación