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Consulta de los datos generales Descripción Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Metodología Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Esta asignatura busca comprender cómo el vínculo social ha sido tematizado, dado por supuesto o problematizado en la filosofía moderna y contemporánea. |
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Los mismos que se especifican para el conjunto del programa. |
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Los objetivos de esta asignatura consistirán en dar una respuesta coherente y articulada a las siguientes cuestiones: ¿Qué es el social? ¿Por qué vivimos en sociedad y qué relación tiene este vivir-en-sociedad con la naturaleza humana? ¿Qué consecuencias tiene pensar el vínculo social de una forma u otra cuando, en consecuencia, pensamos las relaciones humanas, con los otros seres vivos y con el entorno? ¿Ven los autores que trabajaremos una diferencia entre vínculos sociales y políticos? Pensar el vínculo social de una manera o de otra...¿tiene consecuencias políticas? Y si las tiene, ¿cuáles? Las competencias del máster que se trabajarán en esta asignatura son las siguientes: CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CE2 - Cuestionar y valorar críticamente la formulación de los problemas e interrogantes que se nos plantean, construyendo nuevas preguntas o definiendo puntos de vista alternativos con las herramientas y aproximaciones que nos ofrece la filosofía. CE3 - Analizar críticamente textos filosóficos extrayendo y discutiendo sus argumentos fundamentales y aportaciones originales y aplicándolas al análisis de fenómenos sociales, políticos, culturales, científicos y medioambientales de la actualidad. |
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Principalmente, libros (capítulos de libro), artículos, guías de lectura y recursos audiovisuales (películas, entrevistas, exposiciones, documentales), serán los materiales de esta asignatura. |
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La asignatura incluye actividades de análisis y reflexión crítica sobre el contenido de lecturas y audiovisuales de referencia en la materia, redacción de ensayos, participación en debates, entre otros. | |||||
Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |