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Consulta de los datos generales Descripción Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Metodología Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
Esta asignatura trata sobre cuestiones relacionadas con la utilización desigual de los recursos naturales y las complejas relaciones ecológicas, tecnológicas, político-económicas, sociales y culturales a diferentes escalas que modulan el acceso a los recursos. Se quiere evitar caer en la culpabilización individual sobre los "excesos" y evitar también las lecturas simplistas de que la tecnología puede ayudar a superar las "escaseces". |
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Es muy recomendable haber cursado antes la asignatura "Retos ambientales" para tener un conocimiento teórico base de los temas que se tratan en esta asignatura. |
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Objetivos:
Competencias:
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1. Escasez por límites biofísicos o por mecanismos de mercado 1.1. Crecimiento en el uso de recursos energéticos a escala global 1.2. Límites biofísicos y mecanismos político-económicos en la escasez de energía 1.3. Pobreza energética 2. Interseccionalidad y desigualdad en el acceso y uso de los recursos 2.1. Desigualdad en el acceso y uso de recursos 2.2. Desigualdad y clase 2.3. Desigualdad y género 3. Alternativas 3.1. El derecho humano a los recursos: soluciones individuales a problemas colectivos 3.2. Visiones basadas en una lógica colectiva |
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La asignatura utiliza principalmente artículos y capítulos de libro y materiales audiovisuales. |
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La asignatura incluye actividades de análisis y reflexión crítica sobre el contenido de lecturas y audiovisuales de referencia en la materia, redacción de ensayos, participación en debates y juegos de rol entre otros. |
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Ponderación de las calificaciones
Opción para superar la asignatura: EC
Nota final de asignatura: EC |