Seminario: El sujeto político y la emancipación Código:  M4.564    Créditos:  5
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.
Este seminario se entiende como una ocasión para poner en común el estado de las luchas sociales contemporáneas; una especie de observatorio en curso que los estudiantes y el profesorado pueden ir alimentando con su propia experiencia, conocimiento y contextos de vida. El objetivo es poder analizar, a partir de ahí, cuáles son las nociones que articulan el carácter emancipador de estas subjetividades políticas.



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Los mismos que se especifican para el conjunto del programa. Como recomendación, se aconseja haber cursado antes "El problema de lo social" y/o "Retos sociopolíticos".

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  • Analizar críticamente textos filosóficos extrayendo y discutiendo sus argumentos fundamentales y aportaciones originales y aplicándolos al análisis de fenómenos sociales, políticos, culturales, científicos y medioambientales de la actualidad.
  • Desarrollar habilidades para presentar y explicar resultados de investigación produciendo textos claros, cohesionados, estructurados adecuadamente, normativamente correctos y formalmente coherentes, argumentando ideas complejas de manera persuasiva, utilizando con seguridad y precisión la terminología relativa a la filosofía, usando correctamente la bibliografía pertinente e integrando las citas en la propia argumentación.
  • Capacidad de realizar juicios a partir del análisis de un objeto de estudio (a) en base a criterios comunicables, (b) teniendo en cuenta el contexto (otras personas, ideas o conversaciones), (c) de manera autocorrectiva y autocrítica y (d) que generen aportaciones creativas y originales.

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  • El concepto de emancipación: origen y evolución. Debate sobre los sentidos contemporáneos del término.
  • Emancipación y resistencias (luchas que se plantean como resistencias a dinámicas invasivas o extractivas o gentrificadoras o destructoras del capitalismo actual. Por ejemplo: determinadas luchas ambientales o de defensa del territorio/vivienda, sindicatos de alquileres y antidesahucios, etc.
  • Emancipación y soberanías (luchas y formas de organización que plantean nuevas formas de soberanía colectiva: tecnológica, alimentaria, nacional, etc.).
  • Emancipación y cuidado (luchas y formas de organización que tienen en cuenta la sostenibilidad de la vida: feminismos, ecofeminismo, interdependencias...).

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Trabajaremos a partir de bibliografía filosófica actualizada y de referentes, tanto filosóficos como literarios, audiovisuales y culturales de nuestro tiempo.

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Las actividades propuestas en esta asignatura tienen como objetivo aprender a trabajar desde un pensamiento situado, que combine elementos de análisis muy concretos con conceptos filosóficos más abstractos. Todo esto lo haremos mediante el desarrollo de diferentes tipos de capacidades: lectura, comentario, discusión de grupo, escritura creativa, debates y propuestas. En su conjunto, la metodología de la asignatura tiene como objetivo que los estudiantes activen su imaginación crítica respecto a cada una de las cuestiones planteadas.

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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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