| Literatura i tradició | Codi: M5.203 : 5 |
L'assignatura Literatura i tradició s'articula al voltant de la tradició literària europea a partir d'una sèrie d'obres del cànon occidental. El marc és el de les relacions literàries, i en particular les relacions de reescriptura i contraescriptura que es produeixen entre diversos textos i manifestacions artístiques de la tradició.
En aquesta edició de l'assignatura, el curs es centrarà en Homer, Dante i Shakespeare, tres figures canòniques de la tradició literària europea, i en les relacions intertextuals i interartístiques que aquests autors han mantingut a través dels segles. Procedirem en ordre cronològic invers. Així, viatjarem del Macbeth de Shakespeare a les adaptacions cinematogràfiques d'Orson Welles, Akira Kurosawa, Roman Polanski o Justin Kurzel; de l'Infern dantesc a les il·lustracions medievals, modernes i contemporànies que s'han fet del poema sacre, de Gustave Doré a William Blake; i, finalment, analitzarem les relacions entre l'Odissea i la gran reescriptura del segle XX: el monumental Ulisses de Joyce.
La lectura i discussió en torn d'aquestes obres fonamentals, i de les seves relacions amb altres arts -com la pintura o el cinema-, permetrà reflexionar sobre diferents gèneres i modalitats literàries (la tragèdia, el poema sacre, l'èpica i la novel·la) i sobre una qüestió de tant relleu com la constitució literària d'una determinada imatge d'Europa i la relació de la cultura europea amb altres cultures.
"Literatura i tradició" és una assignatura optativa del Màster universitari d'Humanitats: art, literatura i cultura contemporànies. Forma part de l'especialitat de Literatura.
Es recomana tenir coneixements bàsics de literatura clàssica i contemporània.
L'assignatura es basa en l'estudi d'una selecció de lectures de la tradició literària europea, que l'estudiant haurà de llegir parcial o íntegrament. Aquest curs, les lectures obligatòries, que es consignen en l'ordre en què s'analitzaran, seran les següents (es consignen en l'ordre en què les treballarem):
- Shakespeare, William, Macbeth [íntegre]
- Alighieri, Dante, Infern [selecció]
- Homer, Odissea [selecció]
- Joyce, James, Ulisses [selecció]
Objectius
- Situar el fet literari en el conjunt de les produccions culturals i saber interpretar-lo a partir de les perspectives teòriques actuals.
- Conèixer i problematitzar la noció de tradició aplicada a l'àmbit literari així com les condicions per a la seva creació, modalitats, usos, etc.
- Analitzar de forma crítica i comparativa produccions literàries en relació amb l'ús que fan d'aspectes de determinades tradicions literàries.
Competències
CB4. Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions -i els coneixements i raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d´una manera clara i sense ambigüitats.
CE3. Valorar críticament els objectes d'estudi de les disciplines humanístiques i les idees i els judicis, propis i aliens, sobre aquests objectes, a partir del coneixement dels debats i problemàtiques en el si d'aquestes disciplines.
CE5. Analitzar críticament textos de diversa índole, imatges, discursos i pràctiques culturals.
CT2 - Expressar-se per escrit en contextos acadèmics i professionals, produint textos clars, cohesionats, estructurats adequadament, normativament correctes i formalment coherents, argumentant idees complexes de manera persuasiva, utilitzant amb seguretat i precisió la terminologia relativa a les disciplines humanístiques, usant correctament la bibliografia pertinent, integrant les cites en la pròpia argumentació, i a partir del reconeixement del caràcter retòric i dialògic del treball acadèmic.
0. Introducció: Literatura i tradició
1. Destí i subjectivitat: la tragèdia. Shakespeare i el cinema
2. Viatge al món dels morts: el poema sacre medieval. Dante i les il·lustracions de l'Infern
3. El regne de l'aventura: l'èpica. Homer i la reescriptura joyceana
4. Laboratori d'escriptura: l'elaboració d'un treball acadèmic
| L'ABC dels Estudis Literaris. Termes crítics per a l'estudi de la literatura | Audiovisual |
L'assignatura consta de 4 lectures obligatòries, que l'estudiant haurà d'adquirir amb l'antelació suficient. Edicions recomanades:
Alighieri, Dante. Infern. Dins: Comèdia. Trad. Joan F. Mira. Barcelona: Proa, 2009. O bé: Infern. Dins: Divina Comèdia. Trad. Josep M. de Sagarra. Barcelona: Quaderns Crema, 2000.
Homer. Odissea. Trad. Carles Riba. Barcelona: La Magrana, 2001. O bé: Odissea. Trad. Joan Francesc Mira. Barcelona: Proa, 2011/ Labutxaca, 2016.
Joyce, James. Ulisses. Trad. Joaquim Mallafré. Barcelona: Proa, 2004/ Labutxaca, 2013.
Shakespeare, William. Macbeth. Trad. Salvador Oliva. Barcelona: Vicens Vives, 2005.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC. |