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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Esta información recoge los apartados del plan docente de la asignatura durante el último semestre con docencia. Al iniciar el periodo de matrícula, podrás consultar el calendario y modelo de evaluación para el siguiente semestre en Trámites / Matrícula / Horarios de las pruebas de evaluación final. | |||||
El objetivo de esta asignatura es el estudio de las relaciones entre el ciudadano y la política a través del análisis del comportamiento electoral. A lo largo del curso se trabajarán los conceptos, tendencias y enfoques principales sobre la materia, desde un punto de vista teórico y empírico, y desde una óptica comparada tanto en el espacio (entre diferentes sistemas democráticos) como en el tiempo . El curso pondrá especial énfasis en trabajar con datos de resultados electorales y encuestas de opinión pública, para que el estudiante se familiarice con las fuentes y la metodología propia de la disciplina y sea capaz de analizar de manera rigurosa y adecuada diferentes cuestiones relacionadas con el ámbito del comportamiento electoral (como, por ejemplo, la participación electoral, el abstencionismo, la explicación de voto, etc.). El estudio del comportamiento electoral constituye uno de los núcleos centrales de la ciencia política y ofrece instrumentos conceptuales y metodológicos muy enriquecedores para la formación de cualquier analista político. |
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La asignatura está relacionada con otras asignaturas del Plan de Estudios como Instituciones y procesos políticos en España o Partidos Políticos y Sistema Electoral. Desde un punto de vista metodológico, se tratarán métodos y técnicas estudiadas en la asignatura de Técnicas de Investigación Aplicadas a la Ciencia Política. |
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Es necesario tener unos conocimientos mínimos en análisis de datos. |
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competencias transversales
Competencias específicas
Objetivos de Aprendizaje:
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La asignatura se divide en tres grandes bloques: (1) Los procesos electorales y el comportamiento electoral: enfoques, instrumentos y herramientas metodológicas para el análisis del comportamiento electoral, los procesos y los resultados electorales. (2) La participación electoral: estudio de la participación electoral desde una perspectiva comparada y temporal; teorías explicativas de la participación/abstención; efectos de la participación en los procesos políticos. (3) La explicación del voto: teorías explicativas del voto; la posición social; los valores políticos; el contexto político. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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