| Letras y sector editorial | Código: M7.305 : 5 |
La asignatura "Letras y sector editorial" ofrece un panorama lo más amplio posible sobre dos ámbitos que rara vez van juntos: por un lado el mundo de la edición (industria, mercado, procesos del libro) y por otro el mundo de los lectores y la lectura y todo lo que ésta representa. Es evidente que ambos mundos están relacionados (por el libro, por ejemplo, como objeto emblemático), pero rara vez son abordados y estudiados al mismo tiempo, haciendo el esfuerzo de ver lo que los articula, que los hace parte de un sector (de un sistema) común.
La asignatura es optativa y se imparte en el primer semestre del Máster en Gestión Cultural (UOC, UdG).
Esta asignatura aportará al estudiante unos conocimientos y una experiencia que le permitirán desarrollarse mejor, y con más capacidad emprendedora, en los nuevos modelos de negocio que se están generando en torno al libro.
- Entender las letras como algo diverso, complejo, significativo y (sin embargo) articulado.
- Conocer los diferentes pasos del proceso editorial. Identificar los diferentes protagonistas (y sus trabajos) dentro del proceso editorial.
- Tomar conciencia de las dimensiones del sector editorial y de la importancia de esta industria.
- Identificar y valorar el papel (histórico y actual) del lector y la lectura.
- Conocer diferentes estrategias de promoción y fomento de la lectura.
- Que el estudiante sea capaz de relacionar los puntos de vista histórico, cultural, de oficio e industrial que confluyen en un libro.
- Que el estudiante sea capaz de contextualizar el valor de la lectura en el mundo contemporáneo.
Módulo 1. Las letras: un panorama
Módulo 2. El sector editorial
Módulo 3. Lecturas y lectores
| Crítico cultural: David Guzman | Audiovisual |
| Editora: Valeria Bergalli | Audiovisual |
| Scout literaria: Laia Pérez | Audiovisual |
| Autor: Juan Pablo Villalobos | Audiovisual |
| Diseñadora gráfica: Clara Juan | Audiovisual |
| Traductor: Joaquín Fernández-Valdés Roig-Gironella | Audiovisual |
| Agente literaria: María Lynch | Audiovisual |
| Librera: Isabel Sucunza | Audiovisual |
| Figuras de la edición literaria: entrevistas con los protagonistas del sector | Audiovisual |
El estudiante dispone de los materiales didácticos de la asignatura y de una selección de lecturas y recursos en formato digital en el espacio de Recursos del aula.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |