| Japonés A1.1 | Código: 00.140 Créditos: 4 |
Japonés A1.1 está dirigido a aquellas personas que tienen interés en iniciar el aprendizaje de la lengua. El curso es de contenido práctico y el conocimiento adquirido al final del curso servirá para hacer frente a unos escenarios de la vida cotidiana como, por ejemplo, presentarse a una persona japonesa, intercambiar correos electrónicos para quedar con algún amigo japonés, o bien mantener correspondencia, como escribir cartas, tarjetas de saludo o correos electrónicos.
Los cursos de Japonés están basados en los estándares de enseñanza de la Fundación Japon (JFS), que a su vez se ajustan al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).
No hay que tener ningún conocimiento previo para cursar la asignatura.
La asignatura se puede superar sólo por una única vía: Evaluación Continua.
Saber presentarse.
Ser capaz de preguntar por el nombre, la procedencia o la profesión y saber responder.
Saber presentarte a una persona que acabas de conocer.
Saber preguntar por el número de teléfono y responder.
Saber escribir frases sencillas en un correo electrónico.
Ser capaz de utilizar saludos básicos en una correspondencia.
Poder quedar con un amigo o una amiga mediante un correo electrónico.
Ser capaz de pedir platos en un restaurante japonés viendo una carta con fotos, transcripciones o muestras.
Ser capaz de expresar opiniones con frases muy sencillas.
Saber utilizar saludos básicos y expresiones de agradecimiento o disculpas.
Saber pedir la cuenta.
Ser capaz de escribir y comprender correos electrónicos o postales de contenido sencillo y breve.
Saber felicitar con el mensaje adecuado en cada ocasión.
Saber escribir cómo te llamas utilizando el silabario.
unidad 1: Dôzo yoroshiku!
unidad 2: Mêru o kakô
unidad 3: Oishii desu ne
unidad 4: Akemashite omedetô gozaimasu
| Material | Soporte |
| Fichas. Unidad 1 | |
| Fichas. Unidad 2 | |
| Fichas. Unidad 3 | |
| Fichas. Unidad 4 | |
| Japonés A1.1 | |
| Japonés A1.1. Vocabulario | |
| Japonés A1.1. Resumen gramatical | |
| La escritura en hiragana y katakana | Web |
| Japonés A1.1 | Web |
Los materiales docentes del curso ( disponibles en "Materiales y fuentes") son:
1. Fichas: consisten en explicaciones gramaticales, notas sobre el uso de las expresiones y dicciones, y listas con el vocabulario nuevo de cada lección. Hay que leerlas con detenimiento y de forma activa: subrayando, preparando preguntas que se harán al consultor.
2. Ejercicios en pdf : Consisten en Propuestas de itinerario, Ejercicios escritos, Ejercicios de pronunciación y Actividades.
-Propuestas de itinerario: es la lista de los materiales de cada unidad y se indica el orden por el cual se usan. Es recomendable ir estudiando y haciendo los ejercicios siguiendo estas indicaciones.
-Ejercicios escritos: es recomendable hacer la mayoría de estos ejercicios escribiendo a mano, lo cual servirá por un lado para aprender las estructuras básicas de la lengua y el léxico relacionado con el tema de cada unidad, y por otro, para practicar la escritura y la ortografía.
-Actividades: son las actividades individuales o de grupos (ejercicios escritos y orales) para alcanzar los objetivos y competencias planteados en cada unidad. Algunas de las actividades se pedirán que se envíen al consultor para que las pueda evaluar.
3. Materiales en web: hay dos tipos de materiales web:
-Ejercicios correspondientes a cada unidad: son los ejercicios de comprensión oral y escrita, de expresión oral y escrita, y de vocabulario. Son autocorrectivos y están pensados para que permitan practicar y desarrollar las diferentes habilidades lingüísticas de una manera diversa y alentadora y lograr los objetivos y competencias planteados en cada unidad.
-Material para el aprendizaje de los kana: es para el estudio de los silabarios kana (hiragana/katakana). Los objetivos son saber distinguir los usos de hiragana y katakana, poder leer y escribir, y saber cómo se escribe en japonés con el ordenador. Consisten en la parte teórica, los ejercicios prácticos y hojas imprimibles.
Utilizamos también algunas herramientas como langblog* y Skype para la práctica de destrezas orales. En algunas PEC se asignará el ejercicio de expresión oral y comprensión.
* El langblog es un audioblog multimedia para la práctica de destrezas orales y permite publicar una intervención escrita u oral en audio o en vídeo para que otros estudiantes puedan leerla, escucharla o mirarla y puedan hacer comentarios u otro tipo de intervención.
Para poder evaluar las producciones orales de los estudiantes matriculados algunas actividades requieren el uso obligatorio de la herramienta de comunicación de la UOC Langblog.
El Langblog forma parte integral de la metodología no presencial de la UOC: los vídeos compartidos de los estudiantes fomentan un espíritu de colaboración e interacción entre los estudiantes. Su uso da la oportunidad a los estudiantes de hablar y escuchar el idioma extranjero que se está estudiando, así como también permite evaluar las competencias lingüísticas de expresión oral (speaking) en un idioma extranjero.
El Langblog permite la grabación directa o la subida de vídeos pregrabados que los estudiantes comparten con los compañeros del aula virtual para realizar la actividad docente. Hay que entregar una grabación en la que se vea claramente el rostro del estudiante mientras habla. Esta grabación se ha de compartir obligatoriamente con el resto de compañeros del aula.
4.Vocabulario: consiste en una lista de las palabras que se estudian en cada unidad, una lista de todo el vocabulario del curso por orden alfabético y otra por orden de silabario.
5.Resumen gramatical: es un resumen de la gramática que se estudia durante todo el curso. Es útil para repasar y consultar en qué unidad y en qué ficha se ha estudiado cada tema.
ARIMOTO, Toshiaki; [et al.]. Diccionario japonés-español, Hakusuisha, 2005, edición revisada.
MAKINO, Seiichi; TSUTSUI, Michio. A dictionary of basic japanese grammar, The Japan Times, 1990.
HEISIG, James W.; BERNABÉ, Marc; CALAFELL, Verònica. Kana para recordar: curso mnemotécnico para el aprendizaje de los silabarios japoneses, Herder, 2003.
El consultor enviará al Tablero el calendario de estudio al inicio del curso. A lo largo de éste, marcará el ritmo de estudio para que el estudiante vaya trabajando poco a poco usando los Ejercicios en pdf y en web.
Después de trabajar con los materiales, el estudiante realizará las tareas y actividades de la Evaluación Continua (Pruebas de Evaluación Continua, PEC), y PEC Orales, que se realizarán con los compañeros de la clase. Las PEC y PEC Orales son obligatorias y se entregan por la "Entrega y registro de EC" para que el consultor las pueda corregir y evaluar. La nota final del curso se calcula a partir de todas las notas obtenidas en la Evaluación Continua (EC).
Los ejercicios de los materiales servirán para adquirir los conocimientos básicos para poder realizar posteriormente las PEC. En éstas que se trabajan las destrezas orales, escritas y comunicativas para poder realizar las actividades lingüísticas en diferentes escenarios de la vida cotidiana que corresponden a los objetivos de cada unidad. Es decir, el curso está ideado no solo para el aprendizaje de conocimientos gramaticales o de vocabulario, sino para desarrollar las destrezas necesarias para las actividades lingüísticas y adquirir experiencia en éstas. Por este motivo, las explicaciones gramaticales no necesariamente se estudian por orden de facilidad, si bien se ha tenido en cuenta en el diseño del curso.
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.
La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.
Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.
La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).
Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.
Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.
La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.
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La asignatura solo puede aprobarse con el seguimiento y la superación de la evaluación continua (EC). La calificación final de la asignatura es la nota obtenida en la EC. |
Nota final de asignatura: EC
La asignatura se supera a partir de la Evaluación Continua (EC).
Hay 6 PEC (Pruebas de la Evaluación continua) obligatorias distribuidas a lo largo del semestre cada una de las cuales tendrá un peso diferente en la nota final de la EC:
PEC 1: 21%
PEC 2: 21%
PEC 3: 21%
PEC 4: 21%
PEC Oral I: 8%
PEC Oral II: 8%
Para poder superar la EC con una calificación final de C+ , B o A , es obligatorio entregar todas las PEC y superarlas en conjunto.
El estudiante debe enviar las PEC a la "Entrega y registro de EC". Algunos ejercicios de prácticas se tendrán que enviar a algunos espacios de la comunicación como el Foro o el langblog. El consultor dará indicaciones necesarias para la entrega de las PEC.
El estudiante debe enviar las PEC como muy tarde a las 23:59 (hora española peninsular) del día de entrega anunciada en el calendario.
Pruebas de la Evaluación Continua (PEC): PEC y PEC Orales
A. PEC 1-4 (84% de la nota final de la EC)
Las PEC consisten en: Ejercicios escritos, Prácticas, Hojas imprimibles y Ejercicios de kana. Todos los ejercicios son obligatorios. Las PEC realizadas y entregadas sin seguir las indicaciones no serán válidas y por lo tanto no se evaluarán. Las PEC consisten en las tres partes siguientes:
1. Ejercicios escritos
Los trabajos escritos de las PEC se realizarán mediante Word u otros procesadores de textos, o escribiendo a mano. En cuanto a los textos escritos a mano, deberán escanearse para la entrega. Si no se dispone de escáner, también se puede enviar mediante una fotografía digital.
2. Prácticas
Son ejercicios en que se realizan, individualmente o en grupo, unas actividades lingüísticas sencillas de la vida cotidiana y/o comunicativas. En principio el consultor no corregirá ni evaluará estos ejercicios pero si lo considera necesario, hará comentarios individualmente a los estudiantes o desde el Tablero.
3. Ejercicios de kana
[Hojas imprimibles]
El estudiante debe practicar escribiendo a mano los silabarios kana (hiragana / algunos de los katakana) usando las hojas imprimibles (en: "Materiales y fuentes"> materiales web "La escritura en hiragana y katakana") y escanearlos y enviar a la "Entrega y registro de EC". En principio el consultor no corregirá ni evaluará estos ejercicios pero si lo considera necesario, hará comentarios individualmente a los estudiantes o desde el Tablero.
[Ejercicios de kana]
Son los ejercicios para estudiar los silabarios kana que se realizarán mediante Word u otros procesadores de texto, o escribiendo a mano. Serán corregidos por el consultor y se evaluarán.
B. PEC Orales I, II (16% de la nota final de la EC)
Paralelamente a las PEC, habrá dos PEC Orales que se realizarán en pareja o en grupo utilizando las herramientas o los programas como el Skype. El estudiante practicará a hablar y comunicarse con los compañeros de aula, grabará la conversación y enviará la grabación, audio o video, siguiendo las indicaciones de las PEC orales,* a la "Entrega y registro de EC".
* No serán válidos los audios o videos que no se escuchen bien. Antes de enviar la grabación, hay que comprobar si se han grabado las voces correctamente o no.
* Tampoco será válido si el estudiante realiza las PEC Orales solo/sola. Hay que hacerlas en pareja o en grupo según se especifica en el enunciado.
Hay que tener en cuenta que un retraso no justificado en la entrega será considerado como "No presentado" en la evaluación. En caso de que el estudiante no pueda entregar las PEC el día de la entrega anunciada en el calendario por algún motivo, debe avisar al consultor como muy tarde el día de la entrega.
La calificación final de C- se adjudicará en caso de que hayan seguido la EC pero no la hayan superado.
Por defecto, la calificación final de N se adjudicará en caso de que hayan entregado sólo 2 PEC o menos.
Ningún PEC entregada: N
Sólo 1 PEC entregadas: N
Sólo 2 PEC entregadas: N
Sólo 3 PEC entregadas: C-
Sólo 4 PEC entregadas: C-
Sólo 5 PEC entregadas: C-
6 PEC entregadas: La nota que corresponda
Uso indebido de textos, vídeos o imágenes de otros
La reproducción o compartición no autorizada de textos, vídeos o imágenes de los otros usuarios del aula está expresamente prohibida y puede conllevar el inicio de un expediente disciplinario por vulneración de la Normativa de Derechos y Deberes de la Universitat Oberta de Catalunya.
La media de las calificaciones de las PEC será la que conforme la calificación final de la EC. La buena participación en la clase y las actividades no evaluadas que os propondrá el consultor a lo largo del curso se valorarán positivamente a la hora de asignar la calificación.
Requisitos mínimos para superar la asignatura
Los requisitos mínimos para superar la asignatura son:
a) presentar todas las 6 PEC;
b) tener una nota final de EC de 5 como mínimo.
Las PEC serán corregidas de manera individualizada y devueltas a la "Entrega y registro de EC" de cada estudiante excepto los ejercicios de las hojas imprimibles y de las prácticas. Si lo considera oportuno, el consultor enviará comentarios al Tablero.