|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
En l'assignatura Temes actuals de l'empresa s'aborden tres temàtiques relatives a la gestió empresarial de rellevància creixent en el context actual. Una d'elles fa referència a l'efecte de les xarxes i els social media sobre la gestió de les empreses i, l'altre, a la necessitat d'adoptar i desenvolupar una estratègia socialment responsable i alhora rendible. A més a més, i amb caràcter transversal a aquestes dues temàtiques, posarem un especial interés en l'estudi de l'economia col·laborativa o sharing economy. L'enfocament d'aquesta assignatura és eminentment pràctic, ja que es tracta de desenvolupar un projecte o treball sobre algun dels àmbits als que fan referència aquests blocs temàtics. Aquesta assignatura pretén ajudar a l'estudiant en la manera d'enfrontar-se a la realització d'un projecte o treball, desenvolupant competències que a bon segur li seran d'utilitat, no només en l'àmbit professional, sinó també de cara a realitzar el treball final del grau. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Aquesta assignatura optativa pretén instruir a les persones estudiants en dos aspectes que són cabdals per a la seva formació acadèmica i competencial. D'una banda es treballa i s'avalua específicament la competència de treball en equip en tant que és una de les competències que més valora actualment el mercat de treball. A més, suposa el preludi del Treball final de grau que l'estudiant realitza en la darrera etapa del procés d'aprenentatge en el grau. D'altra banda i fent ja esment específic del contingut que es treballa, l'assignatura aborda tres temàtiques de gran interès i actualitat en l'àmbit empresarial, com són les xarxes socials i la responsabilitat social corporativa que han de ser conegudes i treballades en un grau en Administració i Direcció d'Empreses proper a la realitat empresarial actual. A més, incorporem l'economia col·laborativa de manera transversal als aprenentatges d'aquestes dues temàtiques. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
No són necessaris coneixements previs d'altres assignatures per a cursar amb èxit els reptes i continguts que planteja aquesta assignatura. No obstant, proposem cursar-la després d'haver superat les assignatures bàsiques i la majoria de les obligatòries, per tal d'extreure-li un rendiment més elevat. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Les competències transversals i els criteris d'acompliment que es treballen i avalúen de manera específica en aquesta assignatura són:
La competència específica, i els criteris d'acompliment associats, del grau en Administració i Direcció d'Empreses que s'aborden i avalúen de manera específica en aquesta assignatura són:
1. Analitzar i avaluar la informació obtinguda. 2. Prendre decisions a partir de l'anàlisi realitzada. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
- Les xarxes socials i la gestió de l'empresa actual. Existeixen experts que veuen els mercats com a converses. En aquest context, les xarxes socials permeten i faciliten que aquestes converses puguin ser més directes, personalitzades, multilaterals i intenses. A més, aquestes adquireixen una dimensió i impacte públic sense precedents, pel potencial de les persones a les quals poden arribar. Aleshores, les empreses no poden viure al marge d'aquesta realitat i gestionar-la adequadament serà una clau del futur de les mateixes. Es tracta, doncs, d'analitzar com les xarxes socials han impactat, estant impactant i poden impactar en el futur en la gestió de les empreses. I, tot això, implica tenir en compte com afecten a:
- La Responsabilitat Social de les Empreses (RSE). Els experts atribueixen el protagonisme adquirit per la RSE a les pròpies necessitats d'una economia global, que exigeix d'una actitud pro-activa per part de les empreses en l'assumpció de responsabilitats atés que han d'ampliar les facetes que integra el concepte de benefici empresarial sota pena de perdre tota legitimitat social i, amb això, el paper econòmic que ostenten. L'objectiu fonament és fer possible una estratègia responsable, en les diferents dimensions de la responsabilitat, amb que aquesta estratègia sigui rendible. En aquest sentit es tracta de:
- Un tema d'actualitat i transversal a aquests dos àmbits és l'economia col·laborativa (sharing economy). Aquesta realitat econòmica, la qual està tenint un fort impacte en els models de negoci empresarials por ser objecte d'anàlisi i estudi tant des de la perspectiva de la responsabilitat social de les empreses com de la digitalització de l'economia, en general, i les empreses en particular. En concret, s'aportaran elements d'anàlisi i reflexió per:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|