|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
Els canvis econòmics, tecnològics, polítics i socioculturals que s'han produït durant les últimes dècades estan incidint de manera significativa en la definició de l'estratègia i l'organització empresarial.
|
|||||
En aquest marc de complexitat i canvi continu en l'empresa, la disposició d'indicadors que permetin identificar, mesurar i controlar els factors crítics de l'activitat empresarial s'està consolidant com un aspecte de gran transcendència per garantir el bon funcionament de l'empresa. Aquesta possibilitat que ofereix la comptabilitat per a erigir-se en un sistema d'informació rellevant per a la direcció és precisament el que es tractarà en aquesta matèria. Amb aquest objectiu, s'ha estructurat el present material didàctic en quatre mòduls. En el primer, de caràcter introductori i amb una clara finalitat de crear el marc teòric adequat per entendre el contingut de la matèria, es defineix la comptabilitat directiva o de gestió, i s'explica el potencial de la comptabilitat de gestió per generar informació útil per la presa de decisions, tant de caràcter operatiu com estratègic, relacionant-la amb l'estructura productiva i organitzativa de l'empresa. Finalment, el quart i últim mòdul fa una proposta metodològica per definir i implantar sistemes d'indicadors útils per a la gestió i la direcció de l'empresa actual. Es tracta d'una assignatura optativa, de contingut avançat en el marc del Grau en ADE, que combina i aplica coneixements previs de les assignatures de comptabilitat de gestió, Comptabilitat de costos i Control pressupostari i de gestió, aixó com d'assignatures d'eorganització d'empreses, i de direcció i política estratègica . |
|||||
Aquesta assignatura és vital pel professional de la comptabilitat, especialment per als auditors i per als controllers. És important també per als directius i per a tots els responsables de les decisions econòmiques en una organització. |
|||||
Per poder cursar en condicions aquesta assignatura, es necessari haver cursat abans les assignatures Introducció a la informació financera, Comptabilitat de costos i Control pressupostari i de gestió. |
|||||
Pla d'estudis Grau en ADE |
|||||
Competències específiques 1. Capacitat per generar coneixement econòmic rellevant apartirdedades, aplicant els instruments tècnics pertinents. Competències transversals
A. 1. Capacitatpercercar, identificar, organitzariutilitzaradequadamentlainformació. Objectius
1. Assolirconeixements sobre elsfonamentsdela comptabilitat de gestió. |
|||||
Mòdul didàctic 1. Sistemes d'informació i de gestió a l'empresa
1. La comptabilitat de costos enfront de la comptabilitat de gestió 2. La importància de la comptabilitat de gestió per a la presa de decisions 3. Els plans d'actuació de l'empresa en el futur 4. La comptabilitat de gestió en el nou context productiu 5. De la qualitat total al sistema de gestió per processos 6. La gestió per processos
Mòdul didàctic 2. Comptabilitat per a la presa de decisions a curt termini
1. La comptabilitat per a la presa de decisions 2. L'anàlisi volum-cost-utilitat 3. Costos rellevants i decisions a curt termini
Mòdul didàctic 3. Comptabilitat per a la presa de decisions estratègiques
1. El dilema curt / llarg termini i els "costos estratègics" 2. Evolució del pensament estratègic 3. Posició estratègica i informació comptable
Mòdul didàctic 4. Sistemes d'indicadors per a la gestió i la direcció empresarial
1. L'empresa xarxa 2. L'adaptació de l'empresa a l'entorn: el control estratègic 3. Indicadors de gestió i estratègia empresarial. Els quadres de comandament
Mòdul didàctic 5. Metodologia d'implantació d'indicadors de gestió
1. Els indicadors de gestió en el marc d'un pla economicofinancer 2. Metodologia d'implantació d'un pla economicofinancer |
|||||
|
|||||
Podran emprar-se al llarg del curs una sèrie de vídeos streaming didàctics amb l'objectiu de resoldre dubtes, ajudar a estructura la feina d'estudi i intensificar el feedback del vostre professor consultor. Aquestes eines estan pensades per facilitar-vos el vostre procés d'aprenentatge i millorar, així, el vostre rendiment acadèmic.
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|