|
||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||
Aquesta assignatura desenvolupa una proposta d'anàlisi i reflexió en profunditat sobre nous territoris expressius de la cultura digital. Treballa dos conceptes complexos: la creativitat i l'estètica. Conceptes lligats al món de l'art i la cultura visual digital que avui dia el creatiu multimèdia ha de fer servir també des del màrqueting i la direcció d'art. L'assignatura no focalitza la seva atenció sobre un determinat programari de producció gràfica, sinó que busca la interrelació de continguts i eines de creació digital per aprofundir en la teoria i la pràctica creativa multimèdia. |
||||||||||
És una assignatura optativa situada a la recta final del Grau a la menció de Comunicació visual i creativitat. Planteja vincles amb diferents assignatures del Grau de l'àrea de disseny gràfic. |
||||||||||
L'assignatura no s'orienta explícitament en la direcció de cap camp professional, però sí dota a l'estudiant d'un coneixement suficient per a una incursió reflexiva en la pràctica creativa i artística contemporània i en la creació de productes multimèdia, així com en la direcció d'art. |
||||||||||
No són necessaris coneixements previs específics. Si bé, en ser una optativa, és recomanable per al seu aprofitament haver cursat diverses assignatures obligatòries del Grau, tant de l'àrea de disseny i comunicació visual com de l'àrea de programació i llenguatges. |
||||||||||
És recomanable per al seu aprofitament haver cursat diverses assignatures obligatòries del Grau, tant de l'àrea de disseny i comunicació visual com de l'àrea de programació i llenguatges. |
||||||||||
L'objectiu principal de l'assignatura consisteix en que l'estudiant adquireixi la següents competències. Competències generals del Grau
Competències de l'assignatura
|
||||||||||
Art, creativitat i disseny M 1. Art, creativitat i disseny 1. Introducció històrico-teòrica sobre la creativitat 2. Naturalesa i límits de la creativitat 3. Dimensió personal de la creativitat 4. Dimensió social de la creativitat 5. El procés creatiu 6. Actituds que potencien la creativitat 7. Obstacles que dificulten la creativitat 8. Mètodes creatius 9. Tècniques creatives 10. Models creatius en les arts visuals: creador/productor 11. La creativitat en el disseny contemporani 12. Disseny i creació col·lectiva Estètica i cultura digital M 1. Del pensament estètic a l'estètica digital Introducció 1. Origen i evolució del pensament estètic 2. Breu recorregut per la història de les idees estètiques 3. Temes d'estètica 4. L'estètica digital M 2. Estètica, comunicació interactiva i cultura digital 1. Comunicació digital interactiva i estètica en la societat contemporània 2. La cultura visual digital M 3. Manifestacions de la cultura digital: de l'art a la publicitat Introducció 1. De l'art per ordinador a l'art digital 2. Manifestacions des de la cultura digital contemporània Direcció d'art en productes multimèdia M 1. Direcció d'art, comunicació i estratègia. 1. El director d'art multimèdia, el director d'art avui 2. Comunicació 3. Estratègia creativa i creativitat estratègica M 2. Mitjans, llenguatges i interfícies 1. Mitjans 2. Llenguatges 3. Interfícies: formes de representar 4. Projectes culturals |
||||||||||
|
||||||||||
Art, creativitat i disseny Evolució del concepte de creativitat al llarg de la història. Estudi del procés creatiu, de mètodes i tècniques creatives aplicades a l'art, al disseny i a qualsevol altra disciplina, arribant al design thinking. Estètica i cultura digital Visió del concepte d'estètica en les diferents etapes de la història de l'art. Estudi i reflexió sobre les manifestacions de la cultura visual, en especial la digital. Des de l'art fins al disseny publicitari. Direcció d'art en productes multimèdia Nocions sobre màrqueting i estratègia publicitària en la direcció d'art en projectes per a aplicacions multimèdia. Adobe Creative Cloud CC Programari de creació gràfica. Guies d'aprenentatge Tutorials per adquirir el domini del programari. Recursos web També s'utilitzarà com repositori d'informació els recursos web de l'assignatura (http://multimedia.uoc.edu/blogs/estetica).
|
||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||
|