|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | |||||
L'Auditoria de la Informació és un procés de coneixement estratègic i de gestió que permet detectar les necessitats d'informació d'una organització, conèixer l'ús que es fa de la mateixa, determinar amb quins recursos compta per la seva administració i quins fluxos d'informació s'han establert. Com tots els processos auditors té mètodes determinats, transparents i coneguts. El resultat de la seva aplicació és un diagnòstic sobre la política d'informació de l'organització i un conjunt de propostes de millora els resultats es revisaran en el següent procés auditor.
|
|||||
L'assignatura amplia alguns dels continguts introduïts a les assignatures troncals com "Gestió de recursos d'informació" i "Gestió d'unitats d'informació". |
|||||
Una Auditoria de la informació es pot dur a terme a qualsevol unitat, servei o organització que gestioni informació o que empri informació en les seves activitats. Es a dir, es pot aplicar a totes les organitzacions siguen quins siguen els seus objectius. És una metodologia aplicable al món de l'empresa, pública o privada, productiva o de serveis, amb o sense ànim de lucre, i complementària dels processos de planificació, avaluació i redefinició dels seus Serveis o dels Sistemes d'informació. La Auditoria de la informació pot dur-se a terme de manera aïllada o en el marc d'una Auditoria operativa, el que la farà més efectiva. |
|||||
En principi es recomanable que l'alumne disposi d'alguna experiència, acadèmica o professional, en el mon de la informació, dels sistemes d'informació i en de les organitzacions. En tot cas, se li demanarà que reflexioni, en el decurs del semestre, sobre els conceptes i el continguts de l'assignatura |
|||||
Que l'alumne arribi a
|
|||||
L'assignatura es divideix en 3 mòduls: Mòdul didàctic 1. Introducció a l'auditoria. 1. Introducció a l'auditoria 2. L'auditoria en serveis i unitats d'informació Mòdul didàctic 2. Gestió de la informació i auditoria de la informació. 1. La gestió de la informació en les organitzacions i l'auditoria de la informació 2. La contribució de l'auditoria de la informació a la gestió de la informació 3. La conducta i els rols informacionals, objectes d'anàlisi de l'auditoria de la informació 4. Antecedents i evolució de l'auditoria de la informació 5. Què és l'auditoria de la informació? Definicions, perspectives i abast 6. Àmbits d'aplicació 7. Situacions que fan aconsellable conduir una auditoria Mòdul didàctic 3. Pràctica de l'auditoria de la informació. 1. Aspectes previs a la pràctica de l'auditoria 2. Avantatges de la pràctica de l'auditoria de la informació 3. Suport de la direcció i implicació del personal 4. Components de l'auditoria de la informació 5. Mètodes i tècniques 6. Anàlisi i interpretació de les dades 7. Costos associats al desenvolupament de l'auditoria 8. Resultats obtinguts del procés 9. L'auditoria com a procés continu |
|||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|