|
||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | ||||||||||||||||||||
Sociopsicologia del treball és una assignatura destinada a introduir als estudiants a l'estudi transdisciplinar del treball, on es comprenen, principalment, dimensions d'anàlisis sociològiques i psicològiques. El propòsit de l'assignatura és facilitar la comprensió del treball com una invariant històrica i cultural i posar de manifest alguns dels processos que el conformen com a institució central i clarament determinant a la nostra societat. Es proporciona a l'estudiant una sèrie d'eines teòriques (que no pràctiques) per a abordar el coneixement psicosocial de la nostra realitat, amb especial interès als processos directament relacionats amb el treball i amb el seu paper determinat al procés de constitució i ordenació dels diferents subjectes socials. En altres paraules, el propòsit global d'aquesta assignatura és aportar els fonaments teòrics per a poder analitzar de forma crítica el treball com a fenomen complex, que crea subjectivitats i possibilita relacions socials. Un propòsit més específic consisteix que l'estudiant utilitzi les eines teòriques per a examinar críticament les realitats locals i globals de la construcció contemporània del treball així com diversos processos psicosocials que tenen lloc dins de les organitzacions de treball. |
||||||||||||||||||||
Sociopsicologia del treball és una assignatura de 3 crèdits que conjuntament amb Psicologia de les Organitzacions, Psicologia social del treball i les relacions laborals, Psicologia del lloc de treball, Desenvolupament organitzacional, Negociació i gestió del conflicte a les organitzacions i Investigació de Mercat i Qualitat de vida constitueixin les assignatures fonamentals per a la formació en psicologia del treball i les organitzacions. S'espera que al concloure aquest pla, l'estudiant compti amb les eines necessàries per a la comprensió de la complexitat personal, col·lectiva, organitzativa i social dels fenòmens laborals, de forma que pugui realitzar diagnòstics i intervencions pertinents als seus contextos. |
||||||||||||||||||||
Dintre de l'especialització en psicologia del treball i de les organitzacions, l'assignatura Sociopsicologia del treball aporta instruments teòrics específics, que articulats amb la resta de la formació en psicologia, permeten a l'estudiant encarar àmbits professionals relacionats amb la investigació i la consultoria en sociologia i/o psicologia del treball, especialment en temes com: centralitat, identificació, satisfacció, motivació, significats i sentits del treball a la vida de les persones o als discursos públics institucionalitzats. | ||||||||||||||||||||
Per a un bon aprofitament de l'assignatura són necessaris coneixements bàsics previs en l'àrea de psicologia social i de metodologies de la investigació quantitatives i qualitatives. |
||||||||||||||||||||
Competències bàsiques:
Competències transversals:
Competències específiques:
Objectius Mòdul 1:
Objectius Mòdul 2:
Objectius Mòdul 3:
Objectius Mòdul 4:
|
||||||||||||||||||||
El contingut de l'assignatura Sociopsicologia del treball s'agrupa en els següents mòduls didàctics:
Mòdul didàctic 1: El treball com valor en les societats humanes. - Valor, treball i societat - La llarga marxa cap a la societat del treball - La centralització social, cultural i personal del treball - El treball, un valor en metamorfosi Mòdul didàctic 2: Sociopsicologia del treball remunerat i no remunerat - El treball remunerat - El treball no remunerat - Classe, gènere, etnicitat i treball Mòdul didàctic 3: Treball i Desocupació al segle XXI - L'atur/Desocupació i la seva mesura - El impacte psicosocial de la desocupació: consideracions generals
Mòdul didàctic 4: Nous Capitalismes i noves conceptualitzacions del treball - Capitalismes futurs - Teletreball
Amb la finalitat de fer menys feixuga la càrrega de treball referent al material, els següents apartats dels materials queden anul·lats: Mòdul 1:
Mòdul 2:
Mòdul 3:
Mòdulo 4:
L'anul·lació d'aquests apartats implica que aquest material no entra ni en les PAC, ni en PS ni en exàmens.
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
El material de l'assignatura Sociopsicologia del treball és la referència bàsica en el seguiment de l'assignatura, i té com objectiu facilitar i estimular el procés d'aprenentatge. |
||||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||||
|