|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
L'assignatura "Avaluació i intervenció en problemes clínics d'adults" és una assignatura optativa de tres crèdits que pertany a la matèria de 'Principis d'Intervenció en Clínica i Salut' del Grau. Ens centrarem en el treball sobre els mètodes d'avaluació i intervenció de la perspectiva cognitiuconductual en problemes clínics de gran rellevància. Més específicament, per cadascun dels problemes clínics treballarem:
|
|||||
Aquesta assignatura permet connectar molts dels continguts i competències treballats al llarg del grau d'una manera molt aplicada. Es tracta de que, amb tot el que heu treballat en el grau i que treballareu en aquesta assignatura, sigueu capaços de formular les diferents problemàtiques que treballarem, proposar el procediment d'avaluació i intervenció des del model cognitivoconductual.
Per aquest motiu serà fonamental que tingueu present el que heu treballat en assignatures com "Psicopatologia d'adults", "Tècniques d'Intervenció i Tractament Psicològic I i II", "Avaluació Psicològica", i "Principis d'avaluació en clínica i salut".
|
|||||
Es projecta bàsicament en la vessant clínica de la psicologia. Aquesta vessant és contempla de forma àmplia, com correspon a la realitat actual: des dels coneixements teòrics, fins a la concepció de l'individu com a ésser immers en un grup sociocultural concret. |
|||||
|
|||||
Competències bàsiques:
Competències generals:
Competències transversals:
Competències específiques:
|
|||||
Els temes que treballarem en aquesta assignatura són:
Tal com us hem explicat al inici, heu treballat la majoria dels temes a d'altres assignatures i per tant en aquesta es tracta de veure com s'aborda la problemàtica de manera global (conceptualització, avaluació i intervenció) tenint en consideració els materials de l'assignatura i tot el que heu après al grau. Però cal destacar també que hem considerat necessari introduir els temes 2, 7 i 8. Aquests no s'han treballat en d'altres assignatures i els hem inclòs en aquesta donada la seva gran rellevància clínica.
|
|||||
|
|||||
El material principal és un llibre en format digital al que podreu accedir a través de l'aula. En tot cas, en cada activitat dins de l'aula virtual trobareu referenciats els materials específics. |
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|