|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
En aquesta assignatura estudiem les característiques dels sistemes de comunicacions sense fils, especialment les que imposa el medi aeri. També presentem els sistemes de comunicacions sense fils disponibles actualment (des d'una vessant tècnica) i els serveis que ofereixen (des d'una vessant d'usuari). L'assignatura es divideix en cinc grans mòduls. En el primer veiem els diversos conceptes bàsics quan parlem de comunicacions sense fils. Entre aquests, parlem de les característiques de la propagació d'ones radioelèctriques en l'aire. En els mòduls següents estudiem els diferents sistemes sense fils però atenent al seu abast. Així, en el segon mòdul parlem de les xarxes d'abast curt, que anomenem xarxes d'àrea personal. Els sistemes Bluetooth, per exemple, són d'aquesta categoria. En el tercer mòdul parlem de les xarxes d'abast mitjà, que anomenem xarxes d'àrea local, en què els sistemes de tipus Wi-Fi s'han imposat clarament. En el quart mòdul parlem de les xarxes de gran abast. Aquí és on més han avançat els sistemes, i per això definim quatre apartats: un per a parlar de les xarxes de segona generació (anys noranta), un altre per a les xarxes que es van crear abans que arribés la tercera generació, un altre per a les de tercera generació i un últim mòdul per a les xarxes basades en satèl·lits. Finalment, en el cinquè mòdul parlem dels estàndards posteriors al 3G. Concretament, parlem de l'LTE (futura 4G) i de les tendències de televisió en entorns amb mobilitat. |
|||||
L'assignatura Comunicacions mòbils és una assignatura que, malgrat no ser de formació obligatòria, forma part de les tres mencions (Enginyeria de Sistemes de Telecomunicació, Enginyeria Telemàtica i Enginyeria de Sistemes Audiovisuals). Ha estat dissenyada per a oferir als alumnes el bagatge necessari en l'àmbit de les comunicacions sense fils. | |||||
Aquesta assignatura podem emmarcar-la dintre del conjunt d'assignatures del pla d'estudi orientades a dotar a l'estudiant d'un coneixement complert de les xarxes de comunicacions i les seves aplicacions. El professional de l'àmbit de les telecomunicacions ha de tenir un coneixement complert de les diferents arquitectures de xarxes de comunicacions així com de les possibilitats d'aplicacions i serveis desenvolupats al voltant de les mateixes. Els coneixements i competències assolides en l'estudi d'aquesta assignatura han de permetre a l'estudiant aplicar aquests coneixements en l'àmbit professional, especialment en el que es refereix al disseny de xarxes i aplicacions wireless. | |||||
Aquesta assignatura no requereix coneixements previs específics per a ser cursada, més enllà dels coneixements i competències que se li suposen a qualsevol estudiant matricula en un Grau. Tot i així, Comunicacions Mòbils és una assignatura optativa de menció. Per tant, és molt recomanable haver cursat les assignatures de formació bàsica i obligatòria abans de matricular-s'hi. | |||||
Comunicacions Mòbils és una assignatura optativa de menció. Per tant, és molt recomanable haver cursat les assigantures de formació bàsica i obligatòria abans de matricular-s'hi. | |||||
Els continguts d'aquesta assignatura han de permetre als estudiants: 1. Descriure els condicionants que imposa el medi aeri en els sistemes de comunicacions sense fils. 2. Descriure el funcionament dels sistemes de comunicacions sense fils actuals. 3. Descriure les possibilitats actuals i futures de les diverses tecnologies. 4. Valorar quin sistema és més convenient en funció de les necessitats.
Les competències específiques de l'assignatura que es treballen són les següents: 1. Tenir coneixements de les xarxes de comunicacions mòbils i sense fils actuals. 2. Avaluar les alternatives tecnològiques a un problema en funció de l'anàlisi dels requeriments.
Les competències generals del grau a les quals respon són les següents: 1. Coneixement de matèries bàsiques i tecnologies, que el capaciti per a l'aprenentatge de nous mètodes i tecnologies, així com que el doti d'una gran versatilitat per a adaptar-se a noves situacions. 2. Capacitat per a aprendre de manera autònoma nous coneixements i tècniques adequades per a la concepció, el desenvolupament o l'explotació de sistemes i serveis de telecomunicació. 3. Capacitat d'analitzar i especificar els paràmetres fonamentals d'un sistema de comunicacions. 4. Capacitat de concebre, desplegar, organitzar i gestionar xarxes, sistemes, serveis i infraestructures de telecomunicació en determinats contextos residencials, empresarials o institucionals responsabilitzant-se de la seva posada en marxa i millora continua, així com conèixer el seu impacte econòmic i social. 5. Capacitat per a aplicar les tècniques en què es basen les xarxes, serveis i aplicacions de telecomunicació tant en entorns fixos com mòbils, personals, locals o a gran distància, amb diferents amplades de banda, incloent-hi telefonia, radiodifusió, televisió i dades, des del punt de vista dels sistemes de transmissió. 6. Capacitat de seguir el progrés tecnològic de transmissió, commutació i procés per a millorar les xarxes i serveis telemàtics. |
|||||
MÒDUL DIDÀCTIC 1: Comunicacions sense fils MÒDUL DIDÀCTIC 2: Xarxes personals sense fils MÒDUL DIDÀCTIC 3: Xarxes locals i metropolitanes sense fils MÒDUL DIDÀCTIC 4: Xarxes de gran abast sense fils MÒDUL DIDÀCTIC 5: Comunicacions mòbils de banda ampla |
|||||
|
|||||
La referència bàsica per al seguiment de l'assignatura és el llibre de text. A més, al llarg del curs es proposaran llistes de problemes a resoldre pels estudiants. | |||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. L'estudiant serà qualificat amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|