|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
L'assignatura Acústica proporciona als estudiants els coneixements bàsics sobre la teoria del so. | |||||
L'assignatura Acústica pertany a l'itinerari de Sistemes audiovisuals del Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC. | |||||
El contingut de l'assignatura està enfocat a tots aquells estudiants que es dedicaran professionalment al condicionament i aïllament acústic de recintes. |
|||||
Conceptes bàsics de física vistos a l'assignatura Física II. | |||||
Complir els requisits mínims de matrícula de l'assignatura Acústica passa per haver superat satisfactòriament l'assignatura de Física II. | |||||
Les competències generals del Grau en les quals s'emmarca l'assignatura són les següents: [45] - Capacitat per realitzar projectes de locals i instal·lacions destinats a la producció i enregistrament de senyals d'àudio i vídeo. [46] - Capacitat per realitzar projectes d'enginyeria acústica sobri: aïllament i condicionament acústic de locals; instal·lacions de megafonia; especificació, anàlisi i selecció de transductors electroacústics; sistemes de mesura, anàlisi i control de soroll i vibracions; acústica mediambiental; sistemes d'acústica submarina. Objectius més específics de l'assignatura serien:
|
|||||
1. PRINCIPIS BÀSICS DE L'ACÚSTICA 1.1. Introducció 1.2. Pressió i decibels (llindar auditiu) 1.3. El domini de la freqüència (ponderacions, bandes freqüencials, soroll rosa i blanc) 1.4. Intensitat i potència acústica 1.5. Fonts sonores (font puntual, lineal) 1.6. Propagació del so en camp lliure (llei quadràtica inversa, ones esfèriques, reflexió, difracció i absorció d'una ona acústica, ...) 1.7. Alguns aspectes sobre vibracions (la corda, membrana...)
2. ACÚSTICA DE RECINTES 2.1. Introducció (condicionament) 2.2. Teoria ondulatòria 2.3. Teoria estadística 2.4. Teoria geomètrica 2.5. Tractament acústic d'una sala (materials absorbents, ressonadors, difusores, acústica variable...)
3. AÏLLAMENT ACÚSTIC 3.1. Introducción (condicionament vs aïllament) 3.2. Aïllament al soroll aéreo 3.2.1. Introducció 3.2.2. Paret simple 3.2.3. Paret doble 3.2.4. Procediment de mesura 3.3. Aïllament al soroll d'impactes 3.3.1. Introducció 3.3.2. Procediment de mesura 3.4. Vies de transmissió secundàries
4. ACÚSTICA AMBIENTAL 4.1. Introducció 4.2. Fuentes de soroll ambiental 4.3. Avaluació del soroll ambiental (indicadors, Leq L10 L90 i Lden) 4.4. Legislació ambiental (municipal, catalana, etc.) 4.5. Solucions en l'acústica ambiental |
|||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|