Processament d'àudio Codi:  11.537    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura Processament d'àudio, com a continuació de les assignatures de senyals i sistemes, proporciona als estudiants els coneixements bàsics sobre el tractament del senyal d'àudio; i amb l'assignatura de processament en la imatge, complementen els coneixements bàsics de tractament del senyal per a un graduat en Tecnologies de la Telecomunicacions en l'àmbit Audiovisual.

L'assignatura està estructurada en tres blocs amb un enfocament teòric-pràctic. En el primer d'ells, es fa un repàs a conceptes ja treballats i s'estudia tot el procés de disseny de filtres d'àudio. El segon bloc, se centra en l'estudi de conceptes relatius a l'àudio, com és la seva codificació i la creació d'efectes sonors. I finalment, en un tercer bloc es treballa el processament de la parla, concretament l'estudi del reconeixement i síntesi del parla.

Amunt

L'assignatura Processament d'àudio pertany a l'itinerari de Sistemes audiovisuals del Grau en Tecnologies de Telecomunicació de la UOC.

Amunt

El contingut de l'assignatura està enfocat a tots aquells estudiants que es dedicaran professionalment a treballs relacionats amb la manipulació de senyal d'àudio, p.ex. creació d'efectes sonors, disseny de filtres, síntesi i reconeixement de veu, codificació de senyals d'àudio, etc.

Amunt

Són necessaris conceptes bàsics de senyals discrets i de la Transformada de Fourier discreta. Aquests coneixements s'adquireixen a l'assignatura Senyals i sistemes II.

Amunt

Complir els requisits mínims de matrícula de l'assignatura Processament d'àudio passa per haver superat satisfactòriament l'assignatura de Senyals i sistemes II.

Amunt

Les competències generals del Grau en les quals s'emmarca l'assignatura són les següents:

[43] - Capacitat de construir, explotar i gestionar serveis i aplicacions de telecomunicacions, enteses aquestes com a sistemes de captació, tractament analògic i digital, codificació, transport, representació, processament, emmagatzematge, reproducció, gestió i presentació de serveis audiovisuals i informació multimèdia.

[47] - Capacitat per crear, codificar, gestionar, difondre i distribuir continguts multimèdia, atenent a criteris d'usabilidad i accessibilitat dels serveis audiovisuals, de difusió i interactius.

Objectius més específics de l'assignatura serien:

  • Presentar els conceptes bàsics relacionats amb la processat d'àudio
  • Analitzar i interpretar les característiques dels senyals d'àudio des d'i l punto de vista temporal i freqüencial
  • Saber dissenyar i analitzar filtres digitals segons unes especificacions donades
  • Saber els conceptes bàsics relacionats amb l'àmbit de l'acústica
  • Conèixer els mètodes principals de codificació de veu i àudio
  • Conèixer els efectes digitals més utilitzats sobre el senyal d'àudio
  • Adquirir els coneixements bàsics sobre síntesi i reconeixement de veu

Amunt

    1.   Conceptes de senyals i sistemes

1.1. Senyals i sistemes

1.2. Transformació del domini temporal al domini freqüencial

2.    Disseny i anàlisi de filtres en processament d'àudio.

2.1. Concepte i tipus de filtres. Per què  s'ha d'aprendre  com funciona un filtre?

2.2. Conceptes bàsics per al disseny de filtres digitals

2.3. Filtres reals: plantilla d'especificació  d'un filtre

2.4. Disseny de filtres digitals

2.5. De la teoria a la pràctica

3.    Introducció a l'acústica

3.1. Definició i caracterització del so i del soroll

3.2. Percepció humana del so. Fenòmens sonors

3.3. Fonts sonores i propagació del so

     Codificació de l'àudio.

4.1. Introducció a l'àudio  digital

4.2. Quantificació

4.3. Quantificació inversa

4.4. Processos de l'àudio  digital

4.5. Classificació dels codificadors d'àudio.

4.6. Codificadors de forma d'ona

4.7. Codificadors perceptius

4.8. Codificacions específiques per a veu

4.9. Formats de fitxers d'àudio.

     Efectes digitals del senyal  d'àudio

5.1. Introducció i classificació dels efectes digitals d'àudio.

5.2. Efectes sonors basats en retardadores

5.3. Efectes sonors basats en moduladors

5.4. Efectes sonors basats en sistemes lineals

5.5. Efectes sonors basats en sistemes no lineals

5.6. Altres tipus d'efectes.

 6.Introducció al parla

6.1. Introducció a les tecnologies del parla

6.2. La producció de la veu en tres passos

6.3. Propietats acústiques del senyal  de veu

6.4. Classificació fonètica dels sons

6.5. Unitats acústiques utilitzades a les tecnologies del parla

  7. Reconeixement automàtic del parla

7.1. Introducció al reconeixement automàtic del parla

7.2. Aplicacions dels reconeixedors automàtics del parla

7.3. Funcionament bàsic dels reconeixedors

7.4. El mòdul d'extracció  de característiques

7.5. El mòdul de descodificació

7.6. Tècniques d'adaptació.

7.7. Avaluació de la transcripció automàtica

 8. Síntesi del parla

8.1. Introducció a la síntesi del parla

8.2. Aplicacions dels convertidors de text a veu

8.3. Els convertidors de text a veu

8.4. Síntesi per concatenació

8.5. Modificacions prosòdiques

8.6. Mesures de qualitat de la veu sintetitzada

Amunt

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt