|
||||||||||||||||||||||||||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | ||||||||||||||||||||||||||||
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis. | ||||||||||||||||||||||||||||
Un cop realitzada la presa de contacte amb la cultura audiovisual a partir de l'assignatura Introducció a la comunicació audiovisual, passem al següent esglaó: l'assignatura Expressió audiovisual, els materials de la qual són autoria de Josep M. Català Domènech. Hi trobareu una introducció rica i atractiva pel que fa a l'anàlisi de les diferents metodologies i eines conceptuals de lectura i interpretació de les imatges. |
||||||||||||||||||||||||||||
Dins el pla d'estudis, aquesta assignatura manté una estreta relació amb moltes altres matèries, tant les que analitzen la comunicació audiovisual des de disciplines com la psicologia o la teoria de la comunicació, fins les assignatures orientades a donar conceptes de cultura audiovisual com la ja esmentada Introducció a la comunicació audiovisual. Tanmateix, la relació amb la recepció i el disseny de les obres audiovisuals queda reflectida a Narrativa audiovisual, Guió audiovisual, Realització audiovisual o Teoria i Pràctica del muntatge audiovisual. |
||||||||||||||||||||||||||||
Els objectius i continguts propis de l'assignatura es projecten en un ampli ventall de camps professionals relacionats amb l'anàlisi i la pràctica de la imatge així com el discurs audiovisual. Tanmateix, l'assignatura aporta un important fonament per a tota tasca professional posterior implicada amb la creació, l'anàlisi, la interpretació i la crítica dels diferents llenguatges audiovisuals existents.
|
||||||||||||||||||||||||||||
És altament recomanable, per no dir imprescindible, que els estudiants hagin cursat amb anterioritat l'assignatura Introducció a la comunicació audiovisual, ja que es tracta d'una matèria introductòria a alguns dels continguts que s'aprofundeixen i es desenvolupen amb més detall a Expressió audiovisual.Es tracta d'una assignatura sobre llenguatge audiovisual i, per tant, coneixements de Literatura, Estètica, Pintura, Filosofia o Cinema poden ser útils per assimilar els conceptes. Altres aspectes a tenir en compte són la capacitat d'anàlisi, descripció i reflexió d'imatges, així com dels textos o fragments audiovisuals. L'anterior contacte de l'alumne amb l'activitat de guió o de realització en l'àmbit cinematogràfic, radiofònic o televisiu també pot aportar claus per a un òptim aprofitament del curs. Al llarg del semestre l'alumne adquirirà coneixements per a poder analitzar i comprendre amb profunditat qualsevol tipus d'imatge o fragment audiovisual. |
||||||||||||||||||||||||||||
Al llarg del semestre l'alumne adquirirà coneixements per a poder analitzar i comprendre amb profunditat qualsevol tipus d'imatge o fragment audiovisual. OBJECTIUS GENERALS: Amb l'estudi dels materials didàctics d'aquesta assignatura, es pretén que l'estudiant assoleixi els objectius següents: - Conèixer les característiques fonamentals de la imatge i el seu funcionament. - Establir relacions entre imatge i so així com delimitar les característiques del fenomen audiovisual com a llenguatge. - Entendre i aplicar de forma bàsica les principals metodologies de lectura de la imatge. - Comprendre i saber analitzar els elements fenomenològics que integren el fet cinematogràfic, així com la seva integració en la praxi audiovisual.
OBJECTIUS ESPECÍFICS PER MÒDUL: Objectius Mòdul 1: Fenomenologia de la imatge - Conèixer les característiques fonamentals de la imatge i el seu funcionament. - Relacionar la imatge amb la visió. - Establir les relacions entre imatge i so i delimitar les característiques del fenomen audiovisual. - Diferenciar el funcionament de tots dos mitjans per tal de trobar-hi analogies productives. - Aprendre a mirar la imatge per aprofundir en la seva composició i obtenir eines per realitzar-ne l' anàlisi. Objectius Mòdul 2 : Lectures de la imatge - Introduir les múltiples facetes del fenomen visual, tant per les seves característiques genèriques com per l'ús, les tècniques i la significació. - Fer una aproximació a les principals metodologies d'anàlisi de la imatge. - Aprendre a detectar les manifestacions visuals del fenomen cultural. Objectius Mòdul 3: Praxi de la imatge - Utilitzar el fenomen cinematogràfic com a introducció a la creació d'imatges amb finalitats comunicatives i expressives. - Aproximació al concepte d'escena com a nucli de la creació d'un espai visual dramatúrgic. - Aproximació al concepte de seqüència per a comprendre el desenvolupament temporal dels espais fílmics.
Es pretén que al primer Mòdul l'estudiant utilitzi eines per a l'estudi d'imatges pictòriques, fotogràfiques, etc. Al segon Mòdul cal que l'alumne es familiaritzi també amb diferents marcs teòrics referits a la investigació del llenguatge cinematogràfic i audiovisual. Finalment, al tercer Mòdul s'hauran d'assimilar els diversos elements -narratius, estètics, tècnics, lingüístics, etc.- que composen un relat audiovisual, especialment el cinematogràfic. |
||||||||||||||||||||||||||||
El Mòdul 1 de l'assignatura es titula FENOMENOLOGIA DE LA IMATGE. Aquest primer Mòdul és una introducció a la semiòtica, a les teories de la percepció i a l'anàlisi de les imatges. S'explica com llegir i interpretar les imatges així com la forma en que s'inclouen dins l'imaginari social. S'estudiarà la imatge com un element que pertany a la cultura audiovisual. També analitzarem quins són els elements que la integren, com s'estructuren i la seva relació amb el so i amb el temps. El Mòdul 2, LECTURES DE LA IMATGE, s'endinsa en els diferents models teòrics que han estudiat l'anàlisi de les imatges i en les diverses metodologies que es poden aplicar a l'hora d'interpretar-les. S'observaran quins tipus d'imatges es poden trobar i quins usos se'n poden fer; es treballaran diversos autors i moviments (formalistes russos, Roland Barthes, Umberto Eco, etc.) que han tractat l'estudi de les imatges, de manera que es puguin comparar diferents mètodes d'anàlisi (formals, culturals, lingüístics, fenomenològics) i observar quin s'apropa més als interessos de l'estudiant. També s'establiran relacions entre l'estudi de les imatges i disciplines com l'antropologia, la sociologia i la mitocrítica. Al Mòdul 3, PRAXI DE LA IMATGE, es centra en l'estudi dels principals components del relat cinematogràfic. S'inicia una part més pràctica i amb una vinculació més estreta amb el cinema. Es tractaran els inicis del cinema, la política d'autors i la recepció cinematogràfica. També s'exposaran els conceptes de posada en escena i de seqüència cinematogràfica, fonamentals per a qualsevol estudiós del cinema. Es farà una breu incursió a la narrativa audiovisual, al concepte de storyboard i al de muntatge cinematogràfic; finalment, es treballarà l'ús del color.
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
p
span
|
||||||||||||||||||||||||||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
||||||||||||||||||||||||||||
|