Estructura del sector audiovisual Codi:  16.542    :  3
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Recursos d'aprenentatge i eines de suport   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

La indústria audiovisual contemporània ofereix nombrosos exemples de les complexes interrelacions entre autors, institucions, empreses, mitjans, suports i receptors dels productes audiovisuals. El material didàctic de l'assignatura Estructura del sector audiovisual, del qual en són autors Judith Clares, Josep Lluís Fecé i David Fernández Quijada, en realitza una acurada descripció i anàlisi, centrant-se en l'evolució de la televisió. 

Així, fa un estudi dels diferents models de televisió atenent a criteris fonamentals com l'abast, la titularitat o l'especialització. Igualment, entra en l'essencial aspecte del finançament abans d'endinsar-se ne el propi producte televisiu a través dels gèneres i formats televisius, la seva programació i l'audiència a qui va dirigit. Un darrer capítol se centra en les opcions obertes davant l'evolució tecnològica, fent èmfasi en els models que apareixen al voltant de la  televisió connectada.

Amunt

Dins el pla d'estudis, i com a integrant de la Menció en Gestió Audiovisual, manté una estreta relació amb altres assignatures com Distribució audiovisual, Propietat Intel·lectual o Polítiques de Comunicació, així com amb assignatures de base com Producció Audiovisual.

Amunt

La visió completa dels aspectes industrials exposats a l'assignatura Estructura del sector audiovisual li donen una molt especial dimensió professional per tots aquells estudiants amb interessos en la gestió d'empreses audiovisuals, ja sigui en el camp de la producció, la distribució i gestió de drets o l'exhibició, però també als interessats en camps considerats tradicionalment com més "creatius", com guionistes o realitzadors.

Val a dir que aquesta dimensió industrial no ens ha de fer pensar que els seus continguts vagin dirigits a interessos professionals vinculats a les grans corporacions o institucions. La dimensió estructural apel·la de forma molt directa a qualsevol creador, per independent que sigui, amb aspiracions de trobar tant avaladors del seu projecte com vies per arribar al seu públic objectiu. Cada cop més, l'activitat industrial de l'audiovisual es basa en petites i mitjanes empreses creatives que competeixen però també col·laboren entre elles.

Amunt

És interessant que l'estudiant hagi tingut algun tipus de contacte amb alguns continguts introductoris de cultura i llenguatge audiovisual, així com alguns fonaments en teoria o sociologia de la comunicació (diverses teories de la comunicació han considerat la indústria i la seva relació amb els públics com el seu principal objecte d'estudi).

Amunt

Pot ser interessant que l'estudiant cursi aquesta assignatura amb proximitat a "Polítiques de Comunicació" i "Distribució Audiovisual" (no cal que hagin de cursar una d'elles prèviament a les altres, però presenten aproximacions complementàries).

Amunt

Els objetius generals que l'estudiant haurà hagut d'assolir un cop hagi cursat l'assignatura són:

  • Comprendre i valorar la dimensió industrial de l'audiovisual.
  • Conèixer l'evolució del negoci audiovisual dins de les indústries culturals i analitzar qüestions vinculades amb les estratègies de producció de continguts, la formació de mercats i la posició dels diferents actors en aquests mercats.
  • Comprendre el funcionament del sistema televisiu i les seves perspectives d'evolució.
  • Entendre el paper que juga la programació, l'estudi dels públics objectius i la valoració de les audiències en la indústria televisiva.

Competències:

  • Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn
  • Capacitat de pensar estratègicament
  • Recerca, gestió i ús de la informació
  • Coneixement del mercat i de l'entorn professional

Resultats d'aprenentatge:

  • Explicar i analitzar el funcionament del sistema televisiu i les seves perspectives d'evolució en el context de la societat xarxa.
  • Descriure el paper que juga la programació, l'estudi dels públics objectius i la valoració de les audiències a la indústria televisiva en el context de la societat xarxa.
  • Reconèixer les possibilitats ofertes pels suports basats en Internet o les comunicacions mòbils, tant a nivell de creació com de finançament i comercialització.

Amunt

L'assignatura s'estructura en set grans apartats, que coincideixen amb els set capítols dels materials. Un primer apartat introductori és seguit per sis temes específics: abast de les emissions, titularitat de les cadenes, especialització del contingut, finançament de la indústria, continguts i audiència i, finalment, l'impacte tecnològic a través de l'estudi de la darrera gran novetat tecnològica en el sector, la televisió connectada.

1. Els eixos que estructuren el sector televisiu
2. Abast televisiu i globalització. De les televisions nacionals a les transnacionals
3. Titularitat televisiva. Establint les regles del joc
4. Especialització: el camí cap a la fragmentació
5. Finançament: la lluita entre el pagament i la gratuïtat
6. El producte televisiu i l'audiència: un exercici d'encaix?
7. La televisió connectada

Tots aquests elements no es donen de forma independent en el mercat, sinó que s'interrelacionen i influeixen entre ells. És per això que les diferents activitats plantejades obligaran a combinar aspectes tractats en diferents capítols.

Amunt

Amunt

Al final del material disposeu de Bibliografia complementària i d'un llistat d'enllaços d'interès vinculats amb els temes tractats. Aquesta Bibliografia, recull, entre d'altres, algunes lectures complementàries recomanades, de manera intercalada, dins el mòdul.

És important que reviseu l'apartat de Recursos de l'Aula, inclosos els Recursos Audiovisuals, i estigueu atents a les aportacions i recomanacions del Consultor a través del Tauler de l'assignatura.

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Pots superar l'assignatura per mitjà de dues vies:

  1. Amb avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS):
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi obtens la nota mínima necessària, la nota final serà la ponderació que especifiqui el pla docent.
    • Si superes l'avaluació contínua i a la prova de síntesi no obtens la nota mínima necessària, la qualificació final serà la nota quantitativa que obtinguis a la prova de síntesi.
    • Si superes l'avaluació contínua i no et presentes a la prova de síntesi, la nota final serà un No presentat.
    • Si suspens l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.
    • Si no et presentes a l'avaluació contínua, la nota final serà un No presentat.

  2. Amb examen (per seguir aquesta via no cal haver superat l'avaluació contínua per fer l'examen):
    • Si no has presentat l'avaluació contínua, la nota final serà la qualificació numèrica obtinguda a l'examen.
    • Si a l'avaluació contínua has obtingut una nota diferent d'un No presentat, la nota final serà el càlcul més favorable entre la nota numèrica de l'examen i la ponderació de la nota de l'avaluació contínua amb la nota de l'examen, segons el que estableixi el pla docent. Per aplicar aquest càlcul, a l'examen cal obtenir una nota mínima de 4 (si és inferior, la nota final de l'assignatura serà la qualificació de l'examen).
    • Si no et presentes a l'examen, la qualificació final serà un No presentat.

 

Amunt