• Descripció

En un entorn global, canviant i hiper-competitiu com l'actual, els mitjans de comunicació són una variable fonamental en tot pla de marketing. L'assignatura  Fonaments de la planificació de mitjans ens donarà una aproximació al pla de mitjans, que és una de les eines que ens permet fer arribar amb èxit els missatges publicitaris al nostre públic objectiu.

Amb el material didàctic que ha preparat l'Àngela Baturone, adquirireu una visió global del procés publicitari, tant per qui vulgui desenvolupar la seva carrera professional en una agència de mitjans, com si opta per una altra activitat afí. En concret, l'assignatura aporta els conceptes bàsics de la planificació de mitjans i la identificació de les fonts d'informació específiques d'aquesta activitat. A més, tindrem una visió panoràmica dels mitjans de comunicació a l'estat espanyol i les seves tendències.

• Camps professionals en què es projecta

L'assignatura Fonaments de la planificació de mitjans aporta els coneixements i les competències fonamentals per a qui estigui relacionat amb els mitjans de comunicació: els professionals d'una agència de mitjans, d'una agència publicitària, d'un institut d'investigació de mercats, d'una consultora de comunicació, del departament de marketing d'un anunciant, del departament de comercialització d'espais publicitaris d'un mitjà de comunicació, entre d'altres.

Tots ells han de conèixer i entendre aquest procés clau de la comunicació per tal de poder dissenyar, desenvolupar i valorar estratègies de mitjans de comunicació adequades per a cada marca.

• Objectius i competències

El principal objectiu de l'assignatura és adquirir els coneixements bàsics relatius a la planificació de mitjans.

En concret, pretenen explicar la tasca de planificació de mitjans i aprofundir en el coneixement dels conceptes bàsics i de les fonts d'informació relatius en aquest àmbit.

Una vegada dominats aquests conceptes sereu capaços de:

1.  Prendre decisions òptimes a l'hora de dissenyar una estratègia de mitjans.

2. Valorar l'efectivitat d'una campanya de mitjans, determinant si s'han assolit els objectius fixats.Amb el tercer mòdul, Panorama de mitjans, adquirireu una visió panoràmica dels mitjans i suports de comunicació convencionals amb què es pot comptar per a transmetre les campanyes publicitàries. A més, coneixereu les principals característiques de cadascun dels mitjans estudiats i el perfil de la seva audiència.

Competències generals de l'assignatura

Un cop dominats aquests conceptes sereu capaços de:

1.  Prendre decisions òptimes a l'hora de dissenyar una estratègia de mitjans.

2. Valorar l'efectivitat d'una campanya de mitjans, determinant si s'han assolit els objectius fixats. També adquirireu una visió panoràmica dels mitjans i suports de comunicació convencionals amb què es pot comptar per a transmetre les campanyes publicitàries. A més, coneixereu les principals característiques de cadascun dels mitjans estudiats i el perfil de la seva audiència.

3. Ser capaços de realitzar l'estratègia i la planificació de mitjans d'una campanya.

Respecte a les competències que desenvouparà l'estudiant d'aquesta assignatura destaquen:

- Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn

- Capacitat de pensar estratègicament

- Coneixement del mercat i de l'entorn professional

- Coneixement del món empresarial i institucional (processos i funcions de les organitzacions)

- Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació

- Capacitat d'executar pressupostos

Resultats d'Aprenentatge

• Continguts

Mòdul 1: Introducció a la Planificació de Mitjans

Consideracions generals

Conceptes quantitatius

Conceptes qualitatius

Conceptes de rendibilitat

Conceptes d'Internet

Mòdul 2: Investigació de mitjans

Evolució històrica

Pilars bàsics

Fonts d'informació

Mòdul 3: Panorama de mitjans

Televisió

Revistes

Ràdio

Premsa diària i suplements dominicals

Cinema

Exterior

Internet i els mitjans interactius

Inversió publicitària

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

activitats opcionals d'autoavaulació que permeten que l'estudiant s'interrogui sobre qüestions de fons del continguts.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació