|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Informació prèvia a la matrícula Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Recursos d'aprenentatge i eines de suport Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
Els objectius generals d'aquesta assignatura en el conjunt del pla d'estudis són adquirir els coneixements bàsics relatius al procés de planificació de mitjans, des d'un punt de vista teòric i pràctic. Amb aquest objectiu, es dóna una visió de l'anàlisi, investigació i assessorament dels mitjans de comunicació com a vehicles adequats per a transmetre un missatge publicitari. Aquesta assignatura aporta els coneixements fonamentals sobre tot el procés relatiu a la planificació de mitjans i a les habilitats adequades pel seu correcte desenvolupament i interpretació. |
|||||
Té relació amb l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans. |
|||||
Es projecta en el camp de la gestió publicitària. |
|||||
Cal haver cursat abans l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans. |
|||||
Cal haver cursat abans l'assignatura 16.580 Fonaments de la planificació de mitjans. |
|||||
Objectius generals · Comprendre els aspectes fonamentals de la planificació de mitjans · Ser capaços de desenvolupar, interpretar, gestionar i valorar un pla de mitjans · Seleccionar les dades proporcionades per les fonts d'informació per la seva correcta aplicació dins l'estratègia de mitjans.
Objectius específics per mòdul
Mòdul 1: El procés de la planificació de mitjans Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 1 són els següents: · Conèixer els diferents agents que actuen en l'activitat de la planificació de mitjans. · Familiaritzar-se amb les estructures organitzaves de les agències de mitjans. · Aprofundir en cada una de les activitats que componen el procés de planificació.
Mòdul 2: L'estratègia de mitjans Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 2 són els següents: · Conèixer en profunditat les àrees de decisió de l'estratègia de mitjans. · Seleccionar els mitjans i els suports més adequats per a cada campanya de publicitat. · Aprofundir en el coneixement dels diferents formats creatius per a transmetre el missatge. · Familiaritzar-se amb les tarifes ofertes per cada un dels suports i distribuir el pressupost entre els diferents mitjans.
Mòdul 3: Negociació gestió i seguiment de les campanyes de mitjans Els objectius que han d'assolir els estudiants amb el mòdul didàctic 3 són els següents: · Conèixer el procés de la negociació: fases i interlocutors. · Aprofundir en les últimes fases del pla de mitjans: gestió, seguiment i tancament de les campanyes. · Familiaritzar-se amb els models que s'apliquen per a valorar l'eficàcia de la publicitat.
Competències generals de l'assignatura
Un cop dominats aquests conceptes sereu capaços de:
1. Prendre decisions òptimes a l'hora de dissenyar una estratègia de mitjans.
2. Valorar l'efectivitat d'una campanya de mitjans, determinant si s'han assolit els objectius fixats. També adquirireu una visió panoràmica dels mitjans i suports de comunicació convencionals amb què es pot comptar per a transmetre les campanyes publicitàries. A més, coneixereu les principals característiques de cadascun dels mitjans estudiats i el perfil de la seva audiència.
3. Ser capaços de realitzar l'estratègia i la planificació de mitjans d'una campanya.
Respecte a les competències que desenvouparà l'estudiant d'aquesta assignatura destaquen:
- Capacitat d'anàlisi crítica i interpretació de l'entorn - Capacitat de pensar estratègicament - Coneixement del mercat i de l'entorn professional - Coneixement del món empresarial i institucional (processos i funcions de les organitzacions) - Capacitat d'identificar possibilitats d'aplicació d'eines i tecnologies en productes, serveis i projectes de comunicació - Capacitat d'executar pressupostos
Resultats d'Aprenentatge
|
|||||
Mòdul 1: El procés de la planificació de mitjans · Les campanyes de publicitat en els mitjans de comunicació · El brífing · Els pilars bàsics d'informació i coneixement · Els objectius de mitjans
· L'estratègia de mitjans · La planificació tàctica I
Mòdul 3: Negociació, gestió i seguiment de les campanyes de mitjans · La negociació · La planificació tàctica II · La gestió i el seguiment de les campanyes · L'eficàcia publicitària |
|||||
|
|||||
Consulta dels materials de què disposa l'assignatura. | |||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|