| Video de creació | Codi: 16.588 : 6 |
Video de creació és una assignatura que pretén oferir un ample recorregut per l'àmbit de la videocreació, entesa en el seu sentit més ampli, tant com una manifestació en el terreny específic de l'art com en el seu ús quotidià a les xarxes socials.
La tecnologia vídeo, doncs, no ha de ser considerada només com a dispositiu d'enregistrament o com a pur suport pel qual passen unes imatges. El vídeo és alhora imatge i objecte simbòlic de la nostra cultura, lloc de constitució de nous codis de representació, però, sobretot i alhora, el vídeo és també un mitjà idoni per a l'expressió i per a l'experimentació de la creativitat i la sensibilitat artística. La darrera eclosió de vídeos a Internet, des de llocs web com youtube, només són un exemple de les possibilitats i la accessibilitat d'aquest mitjà, que resulta ja una eina més de creació a l'abast de tothom.
La present assignatura té per objectiu l'adquisició d'una visió panoràmica del vídeo de creació (tant de la seva història com de la seva actualitat) que permeti analitzar críticament aquest tipus de pràctiques contemporànies. A més, aquesta assignatura pretén ser alhora plataforma de reflexió i creació audiovisual, establint l'oportunitat per treballar de forma creativa l'audiovisual mitjançant l'ús del vídeo.
Dins del pla d'estudis del Grau en Comunicació, aquesta assignatura manté una estreta relació amb altres assignatures com ara Disseny visual i expressió gràfica, Estètica digital i Media Art, o Disseny i creació en so digital, bo i oferint juntament amb totes elles una sèrie de continguts i coneixements pràcticos i teòricos interrelacionats, en vistes a la potenciació de la creativitat i l'expressió audiovisual original. Per altra banda, els estudiants poden treure un òptim profit de Vídeo Digital de Creació si ha han cursat assignaturas troncals, com per exemple: Narrativa Audiovisual, Guió Audiovisual, Realització Audiovisual, Producció Audiovisual o Muntatge Audiovisual.
Els estudiants de l' assignatura obtindran uns coneixements teòricos que els permtran desenvolupar una posició crítica i de reflexió en vers les noves pràctiques artístiques i sobre aquells autors que empren els nous mitjans digitals audiovisuales en llurs pràctiques creatives i / o comunicatives.
Al mateix temps, l'assignatura pretén estimular i dotar a l'estudiant de les competències instrumentals bàsiques per dur a terme projectes propis de creació audiovisual digital. És, por tant, una assignatura que pot orientar l'estudiante en l'àmbito de la realització / producció audiovisual.
Inicialment, no es necessiten coneixements previs per poder cursar aquesta assignatura. Això no obstant, de cara a la realització d'exercicis pràctics, resulta aventatjós per a l'estudiant haver tingut algun contacte (o famliaritat) amb programes d'edició i / o postproducció de vídeo digital.
L'objectiu docent bàsic de la present assignatura és formar els estudiants en l'àmbit anomenat com a "video de creació", que inclou d'una manera predominant el videoart, però que també les produccions audiovisuals més arriscades i trencadores del circuit comercial (per exemple, els video-clips musicals, el cinema experimental, etc).
L'assignatura tracta d' oferir una visió completa, tant de la història, com de l'actualitat del vídeo en el context del sistema artístic contemporani per mitjà d'una aproximació crítica artística, cultural i social.
Aquest plantejament docent dóna lloc a tres objectius principals:
* Conéixer els contextos de la videocreació (art contemporani, cultura visual digital)
* Esperonar la reflexió i l'anàlisi crítica al voltant del conjunt de manifestacions del videoart i la videocreació
* Afavorir el desenvolupament d'un discurs audiovisual creatiu i experimental
Competències
- Capacitat de creativitat i innovació audiovisual.
- Capacitat de comunicació de forma oral, escrita i audiovisual.
- Capacitat d'aplicació de llenguatges i tècniques expressives personals.
- Capacitat d'adaptació als llenguatges específics dels mitjans i suports audiovisuals, així com als públics objectius.
- Capacitat d'editar i produir projectes audiovisuals
- Coneixement teòric i procedimental del videoart, el vídeo de creació i els mitjans audiovisuals en general, dins d'un entorn cultural, artístic o creatiu en particular
- Domini dels criteris de qualitat del llenguatge oral, escrit, audiovisual, gráfic multimèdia en l'ámbit professional, tant pel que fa a la selecció de material existent como als de nova creació.
- Habilitat en la cerca, análisi, selecció i síntesi de les fonts i de la informació.
- Compromís ètic i deontológic.
- Capacitat de treball autònom i emprenedoria.
Resultats de l'aprenentatge
- Desenvolupa habilitats de planificació i d'aprenentatge.
- Domina la terminología específica en matèria de videoart i videocreació.
- Sap comunicar de forma oral, escrita i/o audiovisual
- Demostra capacitat en la resolució de problemes.
- Desenvolupa projectes i processos amb criteri personal.
- Defén amb arguments idees, propósits i afirmacions.
- Cita correctamente els recursos, materials i fonts que ha consultat.
Mòdul didàctic 1 Els inicis del vídeo de creació
1. Pioners del vídeo de creació
2. Primers usos i tendències del vídeo en l'art
3. El vídeo com a eina de contrainformació
Mòdul didàctic 2 Tendències i trajectòries
1. Cos, emoció i acció
2. El videoart compromès
3. Narrativa. Històries íntimes i relats viatgers
4. Tres artistes clau: les trajectòries de Viola, Hill i Muntadas
Mòdul didàctic 3 El vídeo de creació: desplaçaments
1. Els contextos del vídeo: món de l'art, mitjans de comunicació i
cultura popular
2. Vídeo, noves tecnologies i noves expressions
3. Vídeo, noves manifestacions i obres
| Nocions bàsiques del llenguatge audiovisual | |
| L'edició de vídeo | |
| El guió en el vídeo |
Edició en Web dels materials didàctics complets de l'assignatura, per bé que hi haurà també una versió disponible en PDF.
A més a més, els continguts dels mòduls didàctics es complementen amb l'accés lliure i/o facilitació de diferents recursos bibliogràfics on-line bàsics per al seguiment de l'assignatura.
Entre els materials complementaris, l'estudiant disposa d'una guia sobre el procés de conceptualització d'una obra de videocreació.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda a partir de l'avaluació contínua (AC), i d'altra banda, mitjançant la realització d'un examen final (EX). Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC o EX. |