• Descripció

Els objectius d'aquesta assignatura són oferir una visió detallada de les característiques del sistema estomatognàtic; comprendre la relació entre el desenvolupament anatòmic i l'establiment de les diferents funcions: succió, deglució, masticació, respiració, articulació; identificar els trets característics de les diferents disfuncions orofacials i de les dificultats articulatòries tant adaptatives, compensatòries com perceptives. S'incidirà en l'elaboració de pautes d'observació i es potenciarà el coneixement i l'ús de les eines necessàries per a realitzar una avaluació acurada, que permeti establir un diagnòstic precís i faciliti el treball multidisciplinari i la presa de decisions respecte a les actuacions posteriors més adients. 

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

• Camps professionals en què es projecta

• Coneixements previs

És aconsellable que l'alumne tingui superades totes les assignatures de primer curs. I esdevé imprescindible haver superat les assignatures de: Anatomia i Fisiologia dels Òrgans de la Parla i l'audició i Anatomia i Fisiologia del Sistema Nerviós

• Informació prèvia a la matrícula

Aquesta assignatura té una prova presencial obligatòria com a prova d'avaluació final.  

• Objectius i competències

Competències

CB3 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.

Competències transversals

T4 - Mostrar habilitats per a l'exercici professional en entorns multidisciplinaris i complexos, en coordinació amb equips de treball en xarxa, ja sigui en entorns presencials o virtuals, mitjançant l'ús informàtic i informacional de les TIC.

Competències específiques

E1 - Dissenyar, implementar i avaluar accions de prevenció dels trastorns de la comunicació i el llenguatge.

E2 - Explorar, avaluar, diagnosticar i emetre pronòstic d'evolució dels trastorns de la comunicació i el llenguatge des d'una perspectiva multidisciplinària, fundada en la capacitat d'interpretació de la història clínica per al que s'aplicaran els principis basats en la millor informació possible i en condicions de seguretat clínica.

E3 - Usar les tècniques i instruments d'exploració propis de la professió i registrar, sintetitzar i interpretar les dades aportades integrant-les al conjunt de la informació.

E4 - Dominar la terminologia que permeti interactuar eficaçment amb altres professionals.

E9 - Comprendre els fonaments científics que sustenten la logopèdia i la seva evolució, valorant de manera crítica la terminologia, assajos clínics i metodologia pròpies de la recerca relacionada amb la logopèdia.

E12 - Conèixer, dissenyar i aplicar programes preventius relacionats amb la logopèdia, i fomentar les habilitats comunicatives en la població.

E14 - Conèixer i ser capaç d'integrar els fonaments biològics ( anatomia i fisiologia ), psicològics ( processos i desenvolupament evolutiu), lingüístics i pedagògics de la intervenció logopèdica en la comunicació, el llenguatge, la parla, l'audició, la veu i les funcions orals no verbals.

E15 - Conèixer els trastorns de la comunicació, el llenguatge, la parla, l'audició, la veu i les funcions orals no verbals.

Resultats d'aprenentatge

- Descriu els principals trastorns de la parla, la veu i la deglució així com la seva repercussió en la vida del pacient.

- Selecciona i utilitza amb correcció els instruments específics d'avaluació adequats per a les alteracions de la parla, la veu i la deglució.

- Elabora una història clínica a partir dels símptomes i signes aportats pel pacient i tracta la informació amb la confidencialitat requerida.

- Delibera amb rigor, la validesa i les aportacions d'un estudi publicat sobre les alteracions de la parla, la veu i la deglució.

- Justifica el paper del logopeda en equips multidisciplinaris i el marc legal de la professió.

- Recopila i interpreta dades i informacions sobre les que fonamentar les seves conclusions incloent-hi, quan calgui i pertinent, les reflexions sobre assumptes d'índole social, científica o ètica en l'àmbit de la logopedia.

• Continguts

Bloc 1. Anatomia i fisiologia de l'òrgan bucofonador

1.1. Antomia de l'òrgan bucofonador

1.2. Fisiologia de l'òrgan bucofonador

Bloc 2. L'avaluació en motricitat orofacial

2.1. El procés d'avaluació en motricitat orofacial

2.1.1. L'anamnesi

2.1.2. L'examen clínic

2.1.3. La transmissió de la informació

2.2. Anàlisi de les estructures de la cavitat bucal

Bloc 3. Les funcions orofacials

3.1. La succió

3.1.1. Fisiologia de la succió

3.1.2. Desenvolupament de la succió

3.1.3. Tipus de succió

3.2. La respiració  

3.2.1. Fisiologia de la respiració

3.2.2. Avaluació de la respiració

3.3. La deglució

3.3.1. Fisiologia de la deglució

3.3.2. Avaluació de la deglució

3.3.3. Trastorns de la deglució

3.4. La masticació

3.4.1. FIsiologia de la masticació

3.4.2. Avaluació de la masticació

3.4.3. Trastorns de la masticació

Bloc 4. Els trastons de la parla i l'articulació

4.1. Classificació i característiques dels trastorns de la parla i l'articulació

4.1. 1. Els trastorns primaris

4.1.2. Els trastorns secundaris a alteracions anatòmiques: les disglòssies

4.2. L'avaluació dels trastorns de la parla i l'articulació

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

• Consulta del model d'avaluació