| Teoria econòmica i societat | Codi: 21.330 : 6 |
Benvinguts a l'economia crítica!
Si fins ara hem entès que l'economia és la forma en com les societats fan ús dels recursos escassos per a la producció de mercaderies de valor i distribuir-les entre els individus per satisfer les seves necessitats. Hi ha altres escoles de pensament que defineixen l'economia com la ciència que estudia com s'organitzen les societats, la producció, la distribució i el consum dels seus mitjans de vida. Aquesta segona definició té una major component social i considera lo econòmic i lo social com dues cares de la mateixa moneda.
Justament aquest és l'enfocament que volem donar en aquesta assignatura, quin és l'impacte de l'economia en la societat, i quines respostes des d'aquesta societat s'hi han donat per corregir els seus efectes negatius i potenciar-ne els positius.
D'aquesta forma el contingut de Teoria Econòmica i Societat es distribueix en cinc blocs. El primer és una visió del què entenem per economia des del punt de vista d'una construcció social i per tant ha evolucionat la seva concepció en la mesura que les societats evolucionen. El segon mòdul ens aporta una visió alternativa de l'economia des de l'ecologia. Òbviament hi ha una estreta relació entre l'activitat econòmica i el medi físic on es desenvolupa i que davant dels excessos tendeix a l'esgotament. El tercer mòdul centrarem l'atenció en l'economia com a fet cultural i veurem quines diferents cultures econòmiques han existit. El quart mòdul tindrem una àmplia visió de l'economia feminista i com aquesta compromesa visió ha realitzat una anàlisi crítica del rol que totes les corrents econòmiques otorguen a la dona. Acabarem l'assignatura amb l'impacte de la tecnologia sobre l'economia i quin paper hi juguen les innovacions.
Les competències transversals de la nostra assignatura són dos:
CT4-Analitzar de manera crítica i sintètica.
CT5-Comunicar correctament, per escrit o oralment, tant en les llengües pròpies com en una llengua estrangera.
D'altra banda, les competències específiques de Teoria Econòmica i Societat són:
CE4-Manejar els principals conceptes, models, tècniques de representació i anàlisi de la realitat econòmica.
CE8-Enjudiciar críticament el marc social, polític, institucional i legal en què es desenvolupa l'activitat econòmica.
CE11-Avaluar estructura i el funcionament de el sector públic i proposar accions que millorin aquests aspectes.
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.
La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.
Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.
La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).
Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.
D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.
La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.
|
Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda, a partir de l'avaluació contínua (AC) i una prova de síntesi (PS) i, d'altra banda, amb la realització d'un examen final (EX). |