Política econòmica estructural Codi:  21.344    :  6
Consulta de les dades generals   Descripció   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.)
L’assignatura analitza les diverses polítiques econòmiques de caràcter estructural que afecten a la governança i sostenibilitat del desenvolupament econòmic, així com a la millora de la competitivitats de les empreses i sectors d’una economia, tenint en compte a més el marc territorial en el què aquests despleguen les seves activitats. S’aprofundirà, doncs, en aquelles accions dels poders públics que incideixen de manera més directa en la competitivitat de les activitats productives i en la configuració d’un entorn favorable pel desenvolupament sostenible i equilibrat dels països i regions implicades.
Al llarg de l’assignatura es tractaran aspectes com les polítiques d’innovació i competitivitat, la R+D, la política regional, les polítiques de reordenació del sector públic, de regulació i competència, infraestructures i medi ambient.
L’assignatura vol ser un instrument d’estudi per a tots aquells estudiants i professionals interessats en la millora de les condicions en les què es desenvolupen les activitats productives en un determinat territori, sigui aquest de caràcter regional, estatal o supraestatal.

Amunt

Objectius

  • Conèixer els principals objectius de Política Econòmica a llarg termini
  • Conèixer les principals polítiques econòmiques estructurals
  • Saber relacionar entre si els diferents objectius i polítiques
  • Dominar l’accés a la informació rellevant sobre els objectius de Política Econòmica a llarg termini i els instruments de les polítiques econòmiques estructurals.
  • Adquirir i aplicar de manera crítica la terminologia i tècniques d'anàlisi pròpies de la Política Econòmica.

Competències

Competències transversals

  • Adoptar actituds i comportaments d'acord amb una pràctica professional ètica i responsable.
  • Analitzar de manera crítica i sintètica.
  • Argumentar, negociar i intervenir.

Competències específiques

  • Analitzar el funcionament dels mercats en diferents escenaris d'interrelació i en diferents horitzons temporals.
  • Formular polítiques que millorin l'eficiència i l'equitat de l'economia.
  • Avaluar críticament les conseqüències de diferents alternatives d'acció i dissenyar mesures en relació a la selecció de les més adequades en funció dels objectius. 

Amunt

1. Les polítiques sectorials
2. Polítiques econòmiques per al canvi del model productiu: polítiques de R+D+i i reforma laboral
3. Polítiques econòmiques reguladores
4. Polítiques d'entorn: infraestructures i medi ambient

Amunt

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

Aquesta assignatura es pot superar per una doble via: d'una banda a partir de l'avaluació contínua (AC), i d'altra banda, mitjançant la realització d'un examen final (EX). Per a fer l'EX no cal haver superat l'AC. La fórmula d'acreditació de l'assignatura és la següent: AC o EX.

 

Amunt