Sistema político español Código:  21.709    :  6
Consulta de los datos generales   Descripción   La asignatura en el conjunto del plan de estudios   Conocimientos previos   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura   Informaciones sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
ATENCIÓN: Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
Aquesta assignatura és una continuació del treball iniciat en l'assignatura de disseny de la recerca. Desprès de l'elaboració de un projecte de recerca, ara es tracta de completar el treball de recerca amb l'anàlisi de les dades, la interpretació dels resultats i la redacció de un informe final, en format d'article acadèmic.

Com en el cas de l'assignatura de disseny de la recerca, el treball de l'estudiant ha de ser tutoritzat per un director, un especialista en el tema escollit per l'estudiant que l'orientarà en les diferents fases de la seva elaboració. En cap cas no podrà ser aprovada aquesta assignatura sense el seguiment continuat del treball que s'ha desenvolupat per part del director de recerca.

Amunt

Esta asignatura pretende enmarcar el estudio de los cambios y desafíos actuales del gobierno y la administración electrónica que se desarrollará a lo largo del máster. Ofrece un conjunto de elementos teóricos y analíticos que serán profundizados en otras asignaturas del máster , especialmente en "Políticas de Administración y Gobierno Electrónico", "Administración Electrónica y cambios organizativos ", "Análisis de políticas públicas de administración y gobierno electrónico" y "Evaluación de políticas públicas de administración y gobierno electrónico" .

Amunt

La asignatura no requiere conocimientos específicos previos.

Amunt

Objetivos de aprendizaje
Dar a conocer herramientas conceptuales y analíticas para entender los engranajes de la Sociedad de la Información y su interrelación con el mundo de la política y de la Administración Pública. Examinar datos y casos sobre los cambios políticos de la Sociedad de la Información, particularmente en relación con los cambios operados en el gobierno y en la Administración Pública.

Competencias transversales
Utilizar y aplicar las tecnologías de la comunicación. Identificar oportunidades para el desarrollo de proyectos y iniciativas de innovación en el entorno profesional.

Competencias específicas
Reconocer y aplicar las potencialidades de las tecnologías de la información y la comunicación para la mejora de los procesos de evaluación y toma de decisiones públicas y el rediseño de los procesos en las organizaciones.

Amunt

En relación con los contenidos, la asignatura se divide en 3 grandes bloques temáticos.

Bloque temático 1: Sociedad de la Información: conceptos y herramientas fundamentales

Bloque temático 2: TIC, instituciones y procesos políticos:

- Partidos políticos
- Parlamentos
- Gobierno y Administración

Bloque temático 3: TIC, democracia y ciudadanía:

- Internet y democracia
- Redes ciudadanas y movilización política

Amunt

Amunt

La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

Amunt

Esta asignatura puede superarse por una doble vía: por una parte, a partir de la evaluación continua (EC) y, por otra parte, mediante la realización de un examen final (EX). Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC o EX.

 

Amunt