Mercado y legislación Código:  76.528    :  6
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Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

La asignatura Mercado y Legislación, tiene como principal finalidad iniciaros de forma gradual e integrada en el conjunto de procesos de transformación que se están produciendo en el mercado multimedia y en el marco normativo y legislativo de la Sociedad de la Información. Este conocimiento es necesario por el creador multimedia para poder resolver los problemas que se le pueden plantear en su actividad profesional.

La asignatura organiza el aprendizaje entorno al trabajo de un proyecto virtual con el objetivo de dotaros de una base de conocimientos y competencias a nivel académico y profesional. Tiene un carácter introductorio y ofrece a los estudiantes conocimientos y recursos para fundamentar la estrategia jurídica adecuada a cada contexto del ámbito multimedia.

Mercado y Legislación se estructura en tres unidades docentes con bloques diferenciados de contenidos y presenta una carga lectiva de 6 ECTS, es decir, una carga lectiva de 150 horas.

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La asignatura es clave para adquirir competencias interdisciplinarias que os serán imprescindibles en vuestra vida profesional. Encaja en el conjunto del plan de estudios, como complemento idóneo y necesario por la formación del estudiante y para familiarizarlo con las vertientes legal y normativa del mercado multimedia.

Orientada a la visión estratégica e integradora entre los conceptos de mercado y legislación, esta asignatura aporta las herramientas y los conocimientos jurídicos básicos para entender como los procesos de convergencia digital han modificado el mercado de la informática, las telecomunicaciones y el audiovisual y han afectado también la economía y la sociedad y como la legislación y la protección de los derechos de autor han tenido que adaptarse para regular adecuadamente este nuevo entorno. Ver el mercado multimedia des de estas diferentes perspectivas favorecerá que en el desarrollo de proyectos se sepa seleccionar las tecnologías más adecuadas en cada caso.


Su enfoque transversal permite combinar las competencias tecnológicas con las legales y del negocio multimedia.

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No se requiere ningún conocimiento previo, puesto que su objetivo es precisamente acercar al estudiante a la terminología jurídica y a los conceptos y normas básicas que lo ayuden a afrontar con mayor cautela y conocimiento de causa, las difíciles relaciones comerciales inherentes a la creación, explotación y distribución de su trabajo audiovisual y artístico, o su inversión económica, así como a los conceptos necesarios para la comprensión de la estructura del mercado donde se dan estas relaciones.

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No se requiere ningún conocimiento previo, puesto que su objetivo es precisamente acercar al estudiante a la terminología jurídica y a los conceptos y normas básicas que lo ayuden a afrontar con mayor cautela y conocimiento de causa, las difíciles relaciones comerciales inherentes a la creación, explotación y distribución de su trabajo audiovisual y artístico, o su inversión económica, así como a los conceptos necesarios para la comprensión de la estructura del mercado donde se dan estas relaciones.

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Los objetivos de esta asignatura son dar a conocer los diferentes aspectos normativos y legales actualmente existentes en el mercado multimedia y facilitar al alumno la comprensión del que la legislación le permite como profesional en este sector, así como ver como esta lo puede proteger, facilitando a los y las estudiantes pautas de actuación en el ejercicio profesional. Estos conocimientos los podrá aplicar en el desarrollo de proyectos multimedia.

Las competencias que se desarrollan son:

  • Entender las características principales de los nuevos medios digitales con una visión sectorial.
  • Entender en qué consiste la propiedad intelectual y qué derechos atribuye a sus titulares.
  • Saber cómo proceder para no infringir derechos de terceros, obteniendo, si procede, las correspondientes licencias.
  • Saber cuándo se requiere la intervención de un profesional del Derecho y estar en condiciones de relacionarse con él.

A través de la realización de una serie de actividades de aprendizaje, se conseguirán otras competencias con los siguientes objetivos asociados:

  • Elaborar proyectos multimedia a sabiendas de seleccionar las tecnologías del mercado más adecuadas para cada caso
  • Tener una idea clara sobre los sujetos, personas y empresas que intervienen tanto en el proceso de la creación como en la explotación de sus resultados.

La realización de esta asignatura contribuye a la adquisición de las siguientes competencias del Grado Multimedia:

  • Capacidad de comunicación escrita en el ámbito académico y profesional.
  • Capacidad para identificar las características de los diferentes tipos de organizaciones y el papel que juegan las TIC en las mismas.
  • Capacidad para ejercer la actividad profesional según el código ético y los aspectos legales en el entorno de las TIC.
  • Capacidad para atender adecuadamente consultas sobre proyectos, tecnologías y mercado de productos multimedia evaluando de forma precisa el entorno a aplicación, los recursos y las alternativas tecnológicas disponibles.

La realización de esta asignatura también contribuye a la adquisición de las siguientes competencias del Grado de Información y Documentación:

  • Compromiso ético
  • Aplicación de los aspectos legales y éticos relativos a la actividad profesional

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Para conseguir los objetivos planteados en este curso se trabajaran, entre otros, los siguientes contenidos:

UNIDAD 1: Sociedad de la Información y Comercio Electrónico

  • Internet
  • Servicios de la sociedad de la información
  • Comercio electrónico

UNIDAD 2: Sectores Tecnológicos

  • Telecomunicaciones
  • Fintech y insurtech
  • Economía colaborativa
  • Nuevas aplicaciones tecnológicas: drones, impresión 3D, realidad virtual, inteligencia artificial, big data
  • Juego online

UNIDAD 3: Protección de Empresas y Consumidores

  • Competencia desleal
  • Consumo
  • Publicidad
  • Propiedad industrial
  • Propiedad intelectual
  • Resolución de conflictos

UNIDAD 4: Protección de Derechos de la Persona

  • Derechos de la personalidad: honor, intimidad y propia imagen
  • Protección de datos de carácter personal

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El material didáctico del curso se compone del Memento Práctico Francis Lefebvre "Derecho de las Nuevas Tecnologías", al que los alumnos tienen acceso on-line, así como materiales didácticos que se facilitarán a lo largo del curso.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Puedes superar la asignatura a través de dos vías:

  1. Con evaluación continua (EC) y una prueba de síntesis (PS):
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis obtienes la nota mínima necesaria, la nota final será la ponderación que se especifique en el plan docente.
    • Si superas la evaluación continua y en la prueba de síntesis no obtienes la nota mínima necesaria, la calificación final será la nota cuantitativa que obtengas en la prueba de síntesis.
    • Si superas la evaluación continua y no te presentas a la prueba de síntesis, la nota final será un No presentado.
    • Si suspendes la evaluación continua, la nota final será un No presentado.
    • Si no te presentas a la evaluación continua, la nota final será un No presentado.

  2. Con examen (para seguir esta vía no es necesario haber superado la evaluación continua para hacer el examen):
    • Si no has presentado la evaluación continua, la nota final será la calificación numérica obtenida en el examen.
    • Si en la evaluación continua has obtenido una nota distinta a un No presentado, la nota final será el cálculo más favorable entre la nota numérica del examen y la ponderación de la nota de la evaluación continua con la nota del examen, según lo establecido en el plan docente. Para aplicar este cálculo, es necesario obtener una nota mínima de 4 en el examen (si es inferior, la nota final de la asignatura será la calificación del examen).
    • Si no te presentas al examen, la calificación final será un No presentado.

 

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