Introducción a las ciencias sociales Código:  80.522    :  3
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Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
Introducción a las Ciencias Sociales es una asignatura obligatoria de 3 créditos ECTS que tiene como objetivo que los estudiantes de psicología, por un lado, entiendan que el objeto de estudio de la psicología también lo es otras disciplinas de las ciencias sociales y, por otro lado, que incorporen en su formación como psicólogos nociones y discusiones básicas de la sociología, la antropología y el pensamiento político.
Específicamente, trabajaremos las grandes tradiciones y conceptos de las ciencias sociales y dos de sus problemas más característicos: la distinción cultura-natura en la comprensión del ser humano y el papel de las relaciones de poder en la estructuración de nuestras sociedades y en la definición de nosotros mismos como agentes políticos. 

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Introducción a las Ciencias Sociales es una asignatura ubicada en el cuarto semestre y trata muchos de los conceptos y competencias trabajadas en las asignaturas del área de psicología social que habéis hecho antes.

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Esta asignatura sirve como fundamento teórico a aquellas que capacitan al estudiante para convertirse en un profesional del sector "social"

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Es recomendable que reviséis todo aquello que habéis aprendido en Fundamentos Psicosociales del Comportamiento Humano y Acción Colectiva, puesto que tendréis la oportunidad de ampliar y discutir muchos de sus contenidos desde puntos de vista diferentes.

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La psicología es una disciplina de las ciencias sociales. Esta asignatura pretende dar una breve introducción a sus disciplinas hermanas como la sociología o la antropología. Se trabajan competencias vinculadas en la lectura y discusión crítica de textos y se trabaja especialmente el análisis de casos cotidianos relacionados con fenómenos sociales actuales que se interpretarán a partir de conceptos de la antropología, la sociología y el pensamiento político.

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1. Conocer las principales tradiciones y conceptos en el ámbito de la sociología, la antropología y el pensamiento político.

2. Tomar conciencia de las interdependencias entre las diferentes disciplinas en ciencias sociales.

3. Conocer los principales problemas y cuestiones que abordan las ciencias sociales.

4. Utilizar con rigor los conceptos básicos de las ciencias sociales tanto en la comprensión de fenómenos social cotidianos como en la discusión de los problemas teóricos más importantes.

Competencias Específicas

  • Analizar las demandas y las necesidades de personas, grupos u organizaciones en diferentes contextos
  • Utilizar los conocimientos teóricos y los adelantos de la psicología como marco de referencia para analizar, comprender y explicar el comportamiento de las personas, grupos, comunidades y organizaciones.
  • Identificar las características biológicas, personales, sociales y culturales que explican el comportamiento de los individuos, grupos y organizaciones.

Competencias Transversales

  • Analizar y sintetizar.
  • Comunicación efectiva a través de diferentes medios y en varios contextos.
  • Considerar diferentes perspectivas sobre los temas o problemas en los cuales trabaje, evaluarlos críticamente, fundamentar las conclusiones y tomar decisiones.
  • Leer de forma crítica la bibliografía científica, evaluando su procedencia, situándola dentro de un marco epistemológico e identificando y contrastando sus aportaciones en relación con el conocimiento disciplinario disponible. 
  • Realizar juicios y valoraciones críticas argumentadas.
  • Reconocer, comprender y respetar la complejidad de la diversidad multicultural.

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Módulo didáctico 1: Surgimiento y fundamentos básicos de las ciencias sociales
Sagrario Ramírez Dorado
1. Los orígenes del pensamiento sociológico y antropológico
2. Objeto y método de la sociología y la antropología
3. Principales marcos teóricos
4. Algunas herramientas conceptuales básicas de las ciencias sociales
5. Anexos


Módulo didáctico 2: Entre cultura y naturaleza
Álvaro Pazos Garciandía y Tomás Sánchez-Criado
1. El problema naturaleza-cultura y la antropología como ciencia
2. Los sujetos en la antropología social
3. Identidad personal y subjetividad
4. El cuerpo
5. Las emociones

Módulo didáctico 3: Contrato, soberanía y poder
Francisco Tirado Serrano
1. Nicolas Maquiavelo y el nacimiento de la política moderna
2. La tradición liberal
3. La tradición marxista
4. La ruptura con la tradición liberal y marxista: Michel Foucualt
5. La transformació del biopoder en la sociedad contemporánea

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Estado PDF
Gobierno y liberalismo PDF
Racismo y etnicidad PDF
Hábitos, socialización y reproducción de las desigualdades sociales PDF
Lo humano y lo animal PDF
Cuerpo, discapacidad, vejez PDF
Colonialismo y antropología PDF
Género y sexualidad PDF

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El material de Introducción a las Ciencias Sociales es un manual que trasciende los objetivos docentes de la asignatura. En ningún caso se tiene que leer como los apuntes de clase o aquello que será evaluado. El material es un recurso para el aprendizaje y por lo tanto cada semestre estableceremos cuáles son los contenidos del material que se tendrán que trabajar. Por esta razón, los 3 créditos ECTS de esta asignatura no tienen una correspondencia directa con la extensión del material sino que representan el trabajo que tendréis que hacer para lograr los objetivos docentes que os proponemos. El material será la principal herramienta de aprendizaje durante la asignatura pero también quiere ser un manual de consulta que os sea útil y de interés en sí mismo.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura puede superarse por una doble vía: por una parte, a partir de la evaluación continua (EC) y, por otra parte, mediante la realización de un examen final (EX). Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC o EX.

 

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