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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
ATENCIÓN: Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios). | |||||
"Psicología del puesto de trabajo" es una asignatura optativa de 3 créditos que plantea una aproximación desde el punto de vista organizativo a todo lo que rodea al puesto de trabajo, tanto sus fundamentos en la organización (es decir, la estructura) como su diseño en todas las dimensiones: funciones, dependencias, salario, perfil, etc. También se analizan los procesos de selección de la persona que ocupará el puesto de trabajo. En definitiva, se abordan todos aquellos aspectos relacionados con el diseño y mantenimiento de este elemento esencial de las organizaciones en el contexto actual. |
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Esta asignatura es una optativa dentro de la especialidad de Psicología del Trabajo y las Organizaciones. Tiene una relación directa con las obligatorias: Psicología de las organizaciones y Sociopsicología del trabajo; con las optativas: Desarrollo profesional a las organizaciones y Desarrollo organizacional; y con otras del ámbito de la psicología social como Fundamentos psicosociales del comportamiento humano y Dinámica de grupos. |
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Se proyecta muy claramente en el ámbito de las organizaciones, ya sea desde la vertiente de los y las trabajadores/as como desde la vertiente de las empresas y /o instituciones. |
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Antes de cursar esta asignatura, hace falta conocer los fundamentos de psicología social y cultural que encontramos en las asignaturas obligatorias del área. Es imprescindible haber cursado Psicología de las organizaciones y Sociopsicología del trabajo. |
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Competencias Básicas
Competencias Transversales
Competencias Específicas
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Primer módulo: definición, estructura y proceso de análisis del puesto de trabajo En el primer módulo plantearemos varias definiciones de puesto de trabajo y, sobre todo, la relación de este concepto con otros similares o relacionados. También trabajaremos la estructura, en cuanto que elemento vertebrador de la organización, y la relación lugar - estructura. Los contenidos de este primer módulo están centrados en: Segundo módulo: valoración y retribución del puesto de trabajo En el segundo módulo, una vez establecidas estas bases teóricas, podremos abordar la valoración de puestos de trabajo. Los contenidos de este segundo módulo están centrados en: Tercer módulo: la relación puesto de trabajo - persona En el tercer módulo se plantea una dimensión diferente, y es la persona que ocupará el puesto de trabajo y desarrollará las funciones asignadas. La vinculación entre el capital competencial de la persona y el perfil del puesto de trabajo conforma la base de un resultado satisfactorio. Los contenidos de este tercer módulo están centrados en: |
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Psicología del puesto de trabajo. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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