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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||
Este es el plan docente de la asignatura para el segundo semestre del curso 2023-2024. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||
En esta asignatura se continúa el estudio de la representación de señales y caracterización de sistemas lineales e invariantes iniciado en Señales y Sistemas I. En Señales y Sistemas I se estudiaron conceptos básicos de señales y sistemas tanto analógicos como digitales en el dominio temporal, para luego estudiar, para el caso analógico, sus representaciones en dominios transformados de Laplace y Fourier. En Señales y Sistemas II, se estudian los dominios transformados digitales: Transformada Z, Transformada de Fourier de Señales Discretas y la Transformada Discreta de Fourier, y finalmente el tratamiento digital de señales analógicas. En primer lugar, se presenta la Transformada Z como contraparte discreta de la transformada de Laplace. Se estudian sus propiedades y la caracterización de sistemas discretos lineales e invariantes en el tiempo mediante la transformada Z. A continuación se estudia la representación frecuencial de señales y sistemas discretos mediante la Transformada de Fourier de Señales Discretas (TFSD), se presentan sus principales características, propiedades y aplicaciones. Posteriormente se estudia la Transformada Discreta de Fourier (DFT), la transformación más característica en el ámbito del procesado de señales discretas ya que, a diferencia de la TFSD, permite transformar una secuencia de duración finita en otra secuencia de duración finita en el dominio transformado. Se estudia la relación entre la DFT y las otras transformadas, y sus principales propiedades. Finalmente, se repasan los conceptos de muestreo y el proceso de reconstrucción de una señal continua a partir de sus muestras. Se explora el procesamiento de señales analógicas que han sido convertidas a señales discretas mediante el muestreo, y se estudia el muestreo de señales discretas y los conceptos relacionados con el diezmado y la interpolación. |
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Las asignaturas de Señales y sistemas pueden ser vistas como asignaturas de matemática aplicada que proporcionan una base conceptual y un conjunto de herramientas fundamentales cuya aplicación se extiende a la práctica totalidad del resto de áreas de conocimiento del Grado: electrónica, sistemas de comunicación, telemática, etc. |
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Los contenidos de las asignaturas de Señales y sistemas son transversales a la práctica totalidad de campos profesionales del ámbito de las telecomunicaciones. |
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Conviene haber cursado y superado Señales y sistemas I antes de cursar Señales y sistemas II. |
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Conviene haber cursado y superado Señales y sistemas I antes de cursar Señales y sistemas II. |
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MÓDULO 1: La Transformada Z
MÓDULO 2: La Transformada de Fourier de señales digitales
MÓDULO 3: La Transformada Discreta de Fourier
MÓDULO 4: Tratamiento digital de señales analógicas
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Apuntes y ejercicios resueltos para cada módulo. |
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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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