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Consulta de los datos generales Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en el que se proyecta Conocimientos previos Información previa a la matrícula Objetivos y competencias Contenidos Consulta de los recursos de aprendizaje de los que dispone la asignatura Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo Informaciones sobre la evaluación en la UOC Consulta del modelo de evaluación | |||||||
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2024-2025. Podéis consultar si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del campus Más UOC / La universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios. | |||||||
La asignatura de Prácticas I es una asignatura que consiste en la realización de prácticas externas (presenciales y/o en teletrabajo) en empresas reales. Esta asignatura es el escenario adecuado para poner en práctica las competencias logradas a lo largo de la titulación y, especialmente, los conocimientos, actitudes y habilidades asociados a las competencias de tipo procedimental y actitudinal (intrapersonales e interpersonales), y para reforzar la adquisición de estas competencias mediante el aprendizaje experimental. |
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La asignatura de Prácticas I es una asignatura optativa de 6 créditos ECTS, que equivalen aproximadamente a 150 horas de dedicación de los estudiantes. La asignatura de Prácticas de los Estudios de Economía Empresa está integrada en el plan de estudios del Grado y es una asignatura en la que los estudiantes deben desarrollar un proyecto de aplicación profesional o unas tareas para una institución. Las prácticas externas devienen la puesta en práctica de los conocimientos y las competencias adquiridas a lo largo de la titulación en un entorno institucional o empresarial real. |
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La asignatura de Prácticas I, por su propia definición, se proyecta en la totalidad de los campos profesionales. Los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar las prácticas en empresas, instituciones y entidades de cualquier sector, siempre y cuando la oferta formativa se ajuste a las características de la asignatura. | |||||||
Para desarrollar las prácticas no se necesita aprender nuevos contenidos, sino aplicar en un contexto determinado, los que se han aprendido en asignaturas previas y acreditar que se dispone de habilidades adecuadas para su utilización en el entorno profesional. | |||||||
Para poder cursar la asignatura de Prácticas I es necesario haber superado 120 créditos del grado correspondiente. Debéis confirmar que cumplís los requisitos académicos para poder matricularos de la asignatura. Si tenéis alguna duda al respecto, podéis contactar con vuestro tutor o tutora de la UOC. Para cursar la asignatura de Prácticas hay dos opciones:
Una vez os hayáis inscrito, dentro de la convocatoria encontraréis las ofertas de prácticas concretas publicadas por centros y empresas a las que podéis optar. Seleccionad las que os interesen y priorizadlas según vuestro interés y no se os asignará ninguna oferta. Si tenéis una propuesta de empresa u organización donde realizar las prácticas, tenéis que explicar al centro que deben acceder a la herramienta de prácticas, durante el periodo habilitado para hacerlo, crear una oferta y proponeros como candidato (indicando vuestro nombre en la plaza creada). Una vez asignada una plaza de prácticas, también se os asignará un tutor de empresa y un tutor académico que os acompañará durante la realización de las prácticas. Una vez tengáis asignada una oferta de prácticas podréis matricularos. Por otro lado, la Universidad formalizará un convenio con el centro de prácticas. Las prácticas no se podrán empezar hasta que todas las partes hayan firmado este convenio. |
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Objetivos:
Competencias transversales:
Competencias específicas del Grado de Relaciones laborales y ocupación:
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El Grado de relaciones laborales y empleo es multidisciplinar, por ello, el contenido de las prácticas puede encuadrarse en una o varias de las disciplinas que configuran la titulación. Por otro lado, este contenido concreto, estará directamente relacionado con las particularidades de la institución donde se desarrollaran las prácticas y el acuerdo de colaboración establecido con la misma. A grandes rasgos, las prácticas pueden versar en alguno de los siguientes ámbitos:
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Se recomienda leer el documento Orientaciones prácticas (disponible en el aula) donde se detallan las fases de desarrollo de las prácticas. | |||||||
La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados. La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves. El estudiante será calificado con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular. La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente). Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso. Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda. La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo. |
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