Fundamentos de la planificación de medios Código:  86.580    Créditos:  6
Consulta de los datos generales   Campos profesionales en que se proyecta   Objetivos y competencias   Contenidos   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación   Evaluación Contínua   Evaluación final  
Este es el plan docente de la asignatura. Os servirá para planificar la matrícula (consultad si la asignatura se ofrece este semestre en el espacio del Campus Más UOC / La Universidad / Planes de estudios). Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. El plan docente puede estar sujeto a cambios.

 

 

La asignatura Fundamentos de la Planificación de Medios aporta los conocimientos y las competencias fundamentales para quien esté relacionado con los medios de comunicación: los profesionales de una agencia de medios, de una agencia publicitaria, de un instituto de investigación de mercados, de una consultora de comunicación, del departamento de marketing de un anunciante, del departamento de comercialización de espacios publicitarios de un medio de comunicación, entre otros.

Todos ellos tienen que conocer y entender este proceso clave de la comunicación con el fin de poder diseñar, desarrollar y valorar estrategias de medios de comunicación adecuadas para cada marca.

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Respecto a las competencias que desarrollará el estudiante en esta asignatura destacan:

 

- Capacidad de análisis crítica e interpretación del entorno

- Capacidad de pensar estratégicamente

- Conocimiento del mercado y del entorno profesional

- Conocimiento del mundo empresarial e institucional (procesos y funciones de las organizaciones)

- Capacidad de identificar posibilidades de aplicación de herramientas y tecnologías en productos, servicios y proyectos de comunicación

- Capacidad de ejecutar presupuestos

 

Resultados de aprendizaje

- Valorar y comparar diferentes medios y soportes de comunicación en función de los resultados que aportan en una acción comunicativa.

- Explicar la evolución de la publicidad (características, perfil de la audiencia y hábitos de consumo) en diferentes medios (televisión, revistas, radio, prensa, cine, móviles, Internet).

- Desarrollar, interpretar, gestionar y valorar un plan de medios.

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Módulo didáctico 1 Introducción a la planificación de medios 

1. Consideraciones generales

2. Conceptos cuantitativos

3. Conceptos cualitativos

4. Conceptos de rentabilidad

5. Conceptos de Internet

Módulo didáctico 2 Investigación de medios

1. Evolución histórica

2. Pilares básicos

3. Fuentes de información

Módulo didáctico 3 Panorama de medios 

1. Televisión

2. Revistas

3. Radio

4. Prensa diaria y suplementos dominicales

5. Cine

6. Exterior

7. Internet y los medios interactivos

8. Inversión publicitaria

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Material Soporte

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura puede superarse por una doble vía: por una parte, a partir de la evaluación continua (EC) y, por otra parte, mediante la realización de un examen final (EX). Para hacer el EX no es necesario haber superado la EC. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC o EX.


Ponderación de las calificaciones

Opción siguiendo y superando la EC: EC

Nota final de asignatura: EC

Opción con EX: EX + EC

Nota final de asignatura: EX + EC

EX = 65 %

EC = 35 %

Notas mínimas:

· EX = 4

Esta fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en el EX. Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior o igual a 4 o la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en el EX, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el EX.

En el caso de asignaturas con prácticas (Pr) que cruzan con el examen (EX), la fórmula de ponderación sólo se aplicará cuando la nota resultante mejore la obtenida en FE (FE=EX+Pr). Cuando la nota obtenida en el EX sea inferior a 4, la calificación resultante de la asignatura será la nota obtenida en el EX. Cuando la calificación resultante de la fórmula de ponderación no permita mejorar la nota obtenida en FE, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en FE.

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- Es responsabilidad del estudiante comprobar que ha entregado correctamente la PEC. No se harán excepciones para errores de PECS entregadas en blanco o PECS de otra asignatura.

Evaluación: criterios y sistema

En esta asignatura se puede optar por tres modalidades de evaluación:

Modalidad A: Evaluación Continua 

El estudiante que opte por esta modalidad tendrá que entregar obligatoriamente en la fecha prevista las 3 pruebas de evaluación continua propuestas por su consultor. Cada una de las pruebas obtendrá la calificación correspondiente (A, B, C+, C- o D).

La nota final del estudiante será la que haya conseguido en promedio de las pruebas de evaluación continua (cada prueba representa el 33,3% de la nota de evaluación continua). Para superar la evaluación continua, tiene que obtenerse una calificación media de A, B o C+.

 

Modalidad B: Evaluación Continua + Examen

Los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua (C- o D en la media de las PECs) pero hayan presentado todas las pruebas de evaluación continua en la fecha prevista tendrán que presentarse al examen final para superar la asignatura. En este caso, la nota final seguirá la normativa de la UOC con respecto al cruce de calificaciones entre la evaluación continua y la nota del examen final.

Los estudiantes que hayan superado la evaluación continua con una calificación de B o C+ tienen la oportunidad de subir nota si se presentan al examen final. La nota final de éstos también seguirá la normativa de la UOC con respecto al cruce de calificaciones entre la evaluación continua y la nota del examen final.

 

Modalidad C: Examen

Los estudiantes que no se acojan desde el principio a la modalidad de evaluación continua tendrán que presentarse al examen final. Éstos obtendrán como calificación final la nota del examen.

Los estudiantes que abandonen la evaluación continua a lo largo del curso (que dejen de entregar las pruebas de evaluación continua en la fecha prevista) obtendrán como calificación final de evaluación continua una 'D'. Éstos también podrán presentarse al examen final y obtendrán como calificación final la nota del examen. En caso de no presentarse al examen final, la calificación final del estudiante no será una D sino uno 'no presentado'.

 

En cuanto a la evaluación continua: La evaluación continua se llevará a cabo mediante la elaboración de las TRES pruebas de evaluación continua propuestas por el consultor.

Las pruebas de evaluación continua consistirán en la realización de unos trabajos escritos de extensión limitada en que se valorará que el estudiante proporcione argumentaciones, ejemplos, comparaciones, etc. enriquecidos con aspectos de su propio razonamiento, creatividad y espíritu crítico. Así, se medirán los aprendizajes que implican sintetizar, argumentar, opinar, ilustrar, interrelacionar, reflexionar o evaluar temáticas e ideas.

Como la calificación será determinada por las notas de las tres entregas, LA FALTA DE ENTREGA DE UN EJERCICIO EN LA FECHA PREVISTA ANULARÁ LA OPCIÓN DE LA EVALUACIÓN CONTINUA y provocará la aparición de una 'D' como calificación final de evaluación continua. Sin embargo, el estudiante podrá presentarse al examen final y obtener como calificación final de la asignatura la nota del examen. En caso de no presentarse al examen, la calificación final será uno 'no presentado'

Los estudiantes que no pueden realizar las actividades de evaluación continua podrán hacer un seguimiento a través de los comentarios colgados en el tablón. Aun así, será importante su participación en el foro con comentarios y reflexiones sobre los diferentes aspectos de la asignatura.

Los estudiantes que cursan esta asignatura como niveladora (complementos de formación) del Máster Universitario de Estrategia y Creatividad en Publicidad, estarán exentos de realizar la Prueba de Síntesis, superando la asignatura si la media ponderada de la evaluación continua es una C + o superior.

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Examen final

Este tipo de prueba implica el conocimiento de los conceptos y enfoques de la asignatura, así como la reflexión, relación y ejemplificación adecuadas de estos conocimientos.

El examen combinará preguntas cortas con preguntas de desarrollo. También se tendrá que resolver un ejercicio matemático aplicando los conceptos y las fórmulas estudiadas durante el semestre.

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