|
|||||
Consulta de les dades generals Descripció L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis Camps professionals en què es projecta Coneixements previs Objectius i competències Continguts Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura Informacions sobre l'avaluació a la UOC Consulta del model d'avaluació | |||||
ATENCIÓ: Aquest és el pla docent de l'assignatura per al primer semestre del curs 2020-2021. Us servirà per planificar la matrícula. Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. (El pla docent pot estar subjecte a canvis.) | |||||
La gestió d'esdeveniments és un camp d'estudi acadèmic que s'enfronta amb les dificultats pròpies de les disciplines relativament joves que han de definir i el seu objecte d'estudi i els seus mètodes de recerca. Aquesta assignatura ofereix una primera aproximació als esdeveniments des d'un punt de vista teòric, proposa un marc conceptual a partir de les aportacions dels principals investigadors en aquest camp i presenta el seu recorregut des d'una perspectiva històrica. A partir d'aquesta introducció l'assignatura se centra en els esdeveniments en el marc de la societat actual i en els efectes i impactes que generen. |
|||||
L'anàlisi conceptual i històric dels esdeveniments i constitueix un punt de partida imprescindible perquè els professionals coneguin el marc teòric en el qual es desenvolupa la seva activitat i puguin aprofundir en els elements essencials de la gestió dels diferents fenòmens englobats sota aquesta denominació. La reflexió sobre les principals característiques i paràmetres que emmarcan els esdeveniments és una activitat que permet comprendre aquest objecte d'estudi de forma concreta i contextualitzar-ho en el marc dels diferents aspectes relacionats amb la seva gestió. |
|||||
L'adquisició dels coneixements relacionats amb la teoria i els fonaments conceptuals de la gestió dels esdeveniments és un instrument essencial tant en el procés de formació d'aquells estudiants que desitgin iniciar-se en el camp de la gestió d'esdeveniments com en el dels quals ja exerceixen la professió de gestor d'esdeveniments i pretenen aprofundir en aquestes qüestions. Aquests dos perfils d'estudiants podran adquirir competències per sustentar els projectes professionals que puguin desenvolupar tant en els sectors públic com a privat o en el tercer sector de la indústria dels esdeveniments. |
|||||
No és necessari tenir coneixements previs o experiència professional en la gestió d'esdeveniments per cursar l'assignatura posat que, precisament, ha estat concebuda com a introductòria per aportar una base conceptual als estudiants del Postgrau. |
|||||
OBJECTIUS
COMPETÈNCIES Competències bàsiques i generals:
Competències transversals:
Competències específiques:
|
|||||
Els continguts de l'assignatura es treballen en diversos eixos temàtics, com són: Unitat 1. Teoria i classificació conceptual dels esdeveniments. 1) Definició d'esdeveniments. 2) Classificació i llocs dels esdeveniments, congressos, fires i incentius. 3) La professió i els professionals dels esdeveniments. 4) Els estudis sobre esdeveniments o Event Studies.
1) La tradició dels esdeveniments. 2) Els esdeveniments en el marc de la industrialització. 3) Cap a la indústria dels esdeveniments.
1) Els esdeveniments com a element de l'oci contemporani. 2) Esdeveniments com a espai social. 3) Els esdeveniments com a element de desenvolupament econòmic i estratègia política. 4) Els esdeveniments com a producte turístic.
Unitat 4. Efectes i impactes dels esdeveniments. 1) Impactes econòmics, socials i culturals. 2) Diferents estudis i anàlisis. 3) Els esdeveniments com a eines de desenvolupament.
|
|||||
|
|||||
La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets. La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus. Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular. La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent). Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas. D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui. La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu. |
|||||
|