Metodologías de investigación cualitativa Código:  M0.612    Créditos:  5
Consulta de los datos generales   Descripción   Objetivos y competencias   Consulta de los recursos de aprendizaje que dispone la asignatura   Recursos de aprendizaje y herramientas de apoyo   Metodología   Información sobre la evaluación en la UOC   Consulta del modelo de evaluación  
Este es el plan docente de la asignatura para el primer semestre del curso 2020-2021. Os servirá para planificar la matrícula. Una vez empiece la docencia, tenéis que consultarlo en el aula. (El plan docente puede estar sujeto a cambios).
Esta asignatura da una visión panorámica de qué es la investigación y se centra al proporcionar a los estudiantes toda una serie de herramientas metodológicas para hacer investigación cualitativa. Se presentarán los principales métodos y técnicas de recogida y de análisis de datos, y se asentarán las bases para interpretar y valorar los resultados de la investigación. Todo desde una perspectiva de metodologías de investigación cualitativa.

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Objetivos
  • Proporcionar las herramientas metodológicas fundamentales para hacer investigación cualitativa.
  • Proporcionar conocimientos sobre las técnicas cualitativas más relevantes para la recolección y para el análisis de datos en esta disciplina.
Competencias

  • Comprensión de los fundamentos de la ciencia y de la investigación científica.
  • Identificación de los varios métodos y técnicas de investigación, de recogida de datos y de análisis de datos.
  •  Interpretación de los resultados de una investigación.


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Material Soporte
La entrevista, una práctica cultural y una herramienta para el conocimiento social PDF
Tipología documental PDF
Archivística. Los archivos en la investigación y la difusión de la historia PDF
Visualidad y mirada PDF
Técnicas de investigación y documentación (wordpress) Web

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En esta asignatura trabajaremos a partir de la participación en los espacios de comunicación del aula. En el aula encontraréis los siguientes espacios de comunicación:

  • Tablero: Medio en el que la PRA o la profesora colaboradora os hacen anuncios improtants para tener en cuenta.
  • Foro: compartiremos opiniones sobre diferentes aspectos relacionados con el proceso de una investigación.

También a partir de ejercicios prácticos que quieren acercaros a la realidad de la investigación cualitativa encontrándoos en la situación real del recercaire. Veréis que la asignatura tiene diferentes actividades no evaluables y otros que sí, denominadas Pacs, que harán media con la nota final.

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La Normativa académica de la UOC dispone que el proceso de evaluación se fundamenta en el trabajo personal del estudiante y presupone la autenticidad de la autoría y la originalidad de los ejercicios realizados.

La falta de originalidad en la autoría o el mal uso de las condiciones en las que se hace la evaluación de la asignatura es una infracción que puede tener consecuencias académicas graves.

Se calificará al estudiante con un suspenso (D/0) si se detecta falta de originalidad en la autoría de alguna actividad evaluable (práctica, prueba de evaluación continua (PEC) o final (PEF), o la que se defina en el plan docente), ya sea porque ha utilizado material o dispositivos no autorizados, ya sea porque ha copiado de forma textual de internet, o ha copiado de apuntes, de materiales, manuales o artículos (sin la citación correspondiente) o de otro estudiante, o por cualquier otra conducta irregular.

La calificación de suspenso (D/0) en la evaluación continua (EC) puede conllevar la obligación de hacer el examen presencial para superar la asignatura (si hay examen y si superarlo es suficiente para superar la asignatura según indique este plan docente).

Cuando esta mala conducta se produzca durante la realización de las pruebas de evaluación finales presenciales, el estudiante puede ser expulsado del aula, y el examinador hará constar todos los elementos y la información relativos al caso.

Además, esta conducta puede dar lugar a la incoación de un procedimiento disciplinario y la aplicación, si procede, de la sanción que corresponda.

La UOC habilitará los mecanismos que considere oportunos para velar por la calidad de sus titulaciones y garantizar la excelencia y la calidad de su modelo educativo.

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Esta asignatura sólo puede superarse a partir de la evaluación continua (EC). La nota final de evaluación continua se convierte en la nota final de la asignatura. La fórmula de acreditación de la asignatura es la siguiente: EC.


Ponderación de las calificaciones

Opción para superar la asignatura: EC

Nota final de asignatura: EC

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