• Descripció

Aquesta assignatura és sobre disseny d'interfícies i interacció; i tracta sobre com les característiques i funcions d'un producte es tradueixen en alguna cosa que les persones poden usar, troben útil i desitgen tenir. No tracta únicament sobre la interfície visual.

Per a l'usuari, ara més que mai, la interfície visual és la màquina. Per això, el disseny de la interfície és de màxima importància i ha de ser considerat com una de les activitats principals a l'hora de desenvolupar qualsevol producte o servei tecnològic, i no un simple afegit estètic.

És per això que l'assignatura aborda dos aspectes fonamentals. En primer lloc, intenta donar resposta a per què és necessari estudiar als usuaris en dissenyar un sistema interactiu. Són ells qui usaran el sistema; en conseqüència resultarà útil conèixer les seves necessitats i trobar la millor forma perquè puguin utilitzar i treure partit del sistema. És necessari conèixer les habilitats cognitives i perceptives dels mateixos i les constriccions que impacten en el maneig i ús de la informació. El disseny centrat en l'usuari insisteix a conèixer més d'aprop les característiques, interessos i capacitats de les persones que van a usar el sistema interactiu i se serveix de diverses metodologies per aconseguir-ho.

En segon lloc abordarà el disseny d'interfícies d'aplicacions, revisant les qüestions psicològiques que intervenen en el procés d'interacció, i que permetran completar alguns dels criteris sobre usabilitat. Es repassaran els criteris de disseny gràfic que han de tenir-se en compte per desenvolupar qualsevol missatge visual, i la seva adaptació a la plataforma per a la qual estiguem dissenyant. El fil conductor serà el mòbil (la principal interfície en l'ecosistema de dispositius intel·ligents), però l'assignatura està igualment dedicada als aspectes conceptuals i tècnics que intervenen en la producció d'interfícies per a aplicacions interactives en general.

En definitiva, aquest curs ofereix una visió multidisciplinària dels principis i aproximacions al disseny d'interfícies efectiu, centrant-se en com dissenyar productes interactius que millorin i facilitin la manera en què la gent es comunica, interactua i treballa. Afrontarà els principals principis del disseny d'interfícies, l'anàlisi d'activitats i usuaris, l'avaluació d'interfícies i el test d'usabilitat.

Les activitats d'aprenentatge es basen en tres estratègies:

- Formació basada en la utilització d'un material didàctic amb els principals continguts teòrics que seran complementats amb lectures optatives.

- Activitat d'aula: utilització del fòrum de l'aula o altres eines proposades per el/la professor/a col·laborador/a per mostrar els resultats dels exercicis realitzats, per comentar-los amb la resta d'estudiants; obrir discussions sobre els continguts de l'assignatura, intercanviar informació i resoldre dubtes.

- Activitats d'avaluació que seran les que vertebrin el conjunt de l'assignatura, donat el caràcter pràctic de la mateixa.

• L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis

Es tracta d'una assignatura obligatòria del Master de Desenvolupament d'Aplicacions per a Dispositius Mòbils. El disseny és un element clau de l'èxit de les aplicacions per a mòbils i per aquest motiu aquesta assignatura és obligatòria en el pla d'estudis i proporciona les bases del disseny centrat en l'usuari, el disseny d'interacció i el disseny d'interfícies en el context de les apps. Aquesta assignatura es complementa amb una assignatura optativa on s'aprofundeix en els aspectes de disseny relacionat amb les interaccions multidispositiu i com dissenyar per a ecosistemes, on els usuaris utilitzen una mateixa app en diferents dispositius i contextos.

• Camps professionals en què es projecta

L'assignatura proporciona a l'estudiant les competències necessàries bàsiques per dissenyar aplicacions per a dispositius mòbils.

Per al desenvolupador/a, productor/a o gestor/a de serveis i continguts multimèdia per a dispositius mòbils tenir uns coneixements bàsics de disseny centrat en l'usuari i de disseny d'interacció serà fonamental per poder planificar, optimitzar, organitzar, gestionar i dirigir els recursos humans, pressupostaris i mitjans tècnics per produir aplicacions per a dispositius mòbils en diferents plataformes i sectors.

• Objectius i competències

Competències transversals

• Ús de l'anglès en l'àmbit de les TIC
• Capacitat per resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts, dins de contextos més amplis i multidisciplinaris

Competències específiques

• Capacitat per proposar, dissenyar, desenvolupar i implantar aplicacions i continguts multimèdia
• Capacitat per estudiar i valorar propostes de projectes que tractin sobre aplicacions i continguts multimèdia tenint en compte els recursos, les alternatives disponibles i les condicions de mercat

• Continguts

Mòdul didàctic 1. Conceptualització

1. Introducció a la interacció persona-ordinador (IPO)

2. Disseny centrat en l'usuari (DCU)

3. Fase de conceptualització

4. L'ecosistema mòbil

5. La televisió intel·ligent, la nova interfície

Mòdul didàctic 2. Arquitectura i wireframes 

1. Arquitectura de la informació

2. Disseny per a la interacció

3. Principis per al disseny d'interfícies mòbils

4. Sketching i wireframes

Mòdul didàctic 3. Disseny i prototipatge

1. Usabilitat i disseny de l'experiència d'usuari

2. Patrons de disseny

3. Consells i bones pràctiques per a un bon disseny

4. Prototipatge en alta definició

5. Introducció a l'avaluació de la usabilitat

• Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura

• Recursos d'aprenentatge i eines de suport

A proposta del/la professor/a col·laborador/a es podran usar altres eines i recursos, tant per al funcionament regular de l'assignatura com per a usos puntuals. En cas de recursos que tinguin un paper important en el funcionament de l'assignatura s'anunciarà en el Tauler de l'aula.

• Informacions sobre l'avaluació a la UOC

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

• Consulta del model d'avaluació