Metodologies de recerca quantitativa Codi:  M0.911    :  5
Consulta de les dades generals   Descripció   L'assignatura en el conjunt del pla d'estudis   Camps professionals en què es projecta   Coneixements previs   Informació prèvia a la matrícula   Objectius i competències   Continguts   Consulta dels recursos d'aprenentatge de què disposa l'assignatura   Informacions sobre l'avaluació a la UOC   Consulta del model d'avaluació  
Aquest és el pla docent de l'assignatura per al segon semestre del curs 2023-2024. Podeu consultar si l'assignatura s'ofereix aquest semestre a l'espai del campus Més UOC / La universitat / Plans d'estudis). Un cop comenci la docència, heu de consultar-lo a l'aula. El pla docent pot estar subjecte a canvis.

L'assignatura Metodologies de recerca quantitativa és de caràcter optatiu en el màster universitari. Forma part d'un itinerari de formació vinculat pròpiament a l'àmbit de la recerca, encara que aquesta assignatura també la poden cursar els estudiants que estiguin interessats a aprofundir en els continguts que s'hi imparteixen.

En aquesta assignatura s'ofereixen els recursos i les estratègies que permeten aplicar metodologies de recerca quantitativa per a l'elaboració d'un treball de recerca o un estudi centrat en la compilació, selecció, generació i anàlisi d'informació.

Així mateix, es treballa el procés de recollida de dades quantitatives, centrat especialment en el tractament de dades massives; s'estudia el cicle de vida de les dades, centrat en la creació, captura i emmagatzematge, anàlisi, visualització i publicació. i també es fa un treball específic d'anàlisi de dades quantitatives.

Amunt

L'assignatura Metodologies de recerca quantitativa permet disposar d'un coneixement sòlid en el plantejament d'un treball o un estudi en el qual s'hagi d'aplicar una metodologia de tipus quantitatiu, i també en el tractament i anàlisi de les dades que formen part d'un treball de recerca o un estudi específic d'anàlisi d'informació.

Amunt

L'assignatura Metodologies de recerca quantitativa es projecta en els camps professionals següents:

- Tractament de la informació científica

- Tractament de la informació d'una organització

- Tractament de dades massives

- Enginyeria i emmagatzemament de dades

Amunt

Els estudiants que cursin aquesta assignatura han de tenir coneixements previs d'estadística per a poder plantejar un treball de recerca aplicant-hi metodologies de tipus quantitatiu.
 

Amunt

Els estudiants que cursin aquesta assignatura han de tenir coneixements previs d'estadística per a poder plantejar un treball de recerca aplicant-hi metodologies de tipus quantitatiu.
 

Amunt

Objectius
En aquesta assignatura s'han definit tres grans objectius:
  1. Conèixer de quina manera es fa recerca emprant la metodologia quantitativa (plantejament, hipòtesis, etc.).
  2. Aplicar la metodologia quantitativa al tractament de grans volums d'informació.
  3. Usar la metodologia quantitativa en la gestió de la informació i el coneixement.
Competències
Es treballen competències bàsiques, generals i transversals del màster universitari, i també competències específiques de l'assignatura Metodologies de recerca quantitativa.

- Competències bàsiques i generals
  • Potenciar les habilitats d'aprenentatge que permetin als estudiants continuar aprenent d'una manera autodirigida o autònoma.
  • Tenir capacitat per a l'anàlisi i la síntesi.
  • Disposar de capacitat per a la resolució de problemes.
  • Tenir capacitat per al pensament crític i autocrític.
  • Abordar la realitat des de perspectives diferents, establir nous vincles entre idees i conceptes coneguts, amb la finalitat d'aportar solucions i millores i crear nous coneixements.
  • Reconèixer i avaluar en detall la rellevància i significació de la informació, identificant les implicacions i les conseqüències d'un argument, discurs o raonament.
- Competències transversals
  • Tenir capacitat per a l'aplicació crítica de les TIC en l'àmbit de referència.
  • Ser capaç d'interpretar textos, documentació, informes i articles acadèmics tant en la llengua pròpia com en anglès i transmetre el contingut a altres llengües, diferent de la pròpia.
  • Dissenyar un projecte i gestionar-lo en un entorn professional o de recerca.
- Competències específiques
  • Conèixer i dominar les diferents tècniques, tecnologies i metodologies per a la identificació, recuperació, tractament, representació, visualització i explotació de grans volums de dades.
  • Ser capaços d'aplicar els mètodes de recerca tradicionals en Ciències Socials a l'estudi de la Gestió Estratègica de la Informació i el Coneixement (orientació de recerca).
  • Identificar i entendre les característiques, atributs, components, estructura, funcionament i possibilitats dels diferents tipus de mitjans socials.
  • Formular i desenvolupar una estratègia de gestió de dades que permeti, per mitjà de diferents tècniques i mètodes, recopilar, seleccionar i generar informació de qualitat en l'entorn professional o de recercar.
  • Incorporar la innovació i desenvolupament de proves pilot que experimenten amb les noves formes d'ús dels mitjans socials existents, amb nous entorns i tendències de comunicació social o en el seu estudi i anàlisi.
 

Amunt

I. Anàlisi quantitativa de les dades
1. Mètode científic
1.1. El model general d'investigació
1.2. Tipus de disseny d'investigació
1.3. Les variables
1.4. Població i mostra
1.5. Qualitat de les investigacions
1.6. Presentació d'informes científics

2. Anàlisi de les dades
2.1 Descripció de les variables
2.2. Relacions entre variables
2.3. Aproximació a l'anàlisi multivariable
 
 
II. Identificació i anàlisi de les dades
1. Definicions associades al concepte de dades massives
2. El cicle de vida de les dades: creació, captura i emmagatzematge, pre-processament, anàlisi, visualització i publicació
3. Gestió de les dades per a ser analitzades

Amunt

Wiki Web
Metodologies de recerca quantitativa. Plantejament d'un estudi quantitatiu PDF

Amunt

La Normativa acadèmica de la UOC disposa que el procés d'avaluació es fonamenta en el treball personal de l'estudiant i pressuposa l'autenticitat de l'autoria i l'originalitat dels exercicis fets.

La manca d'originalitat en l'autoria o el mal ús de les condicions en què es fa l'avaluació de l'assignatura és una infracció que pot tenir conseqüències acadèmiques greus.

Es qualificarà l'estudiant amb un suspens (D/0) si es detecta manca d'originalitat en l'autoria d'alguna activitat avaluable (pràctica, prova d'avaluació contínua (PAC) o final (PAF), o la que es defineixi al pla docent), sigui perquè ha utilitzat material o dispositius no autoritzats, sigui perquè ha copiat textualment d'internet, o ha copiat d'apunts, de materials, de manuals o d'articles (sense la citació corresponent), d'altres estudiants, o per qualsevol altra conducta irregular.

La qualificació de suspens (D/0) en les qualificacions finals d'avaluació contínua pot comportar l'obligació de fer l'examen presencial per a superar l'assignatura (si hi ha examen i si superar-lo és suficient per a superar l'assignatura segons indiqui el pla docent).

Quan aquesta mala conducta es produeixi durant la realització de les proves d'avaluació finals presencials, l'estudiant pot ser expulsat de l'aula, i l'examinador farà constar tots els elements i la informació relatius al cas.

D'altra banda, aquesta conducta pot donar lloc a la incoació d'un procediment disciplinari i l'aplicació, si escau, de la sanció que correspongui.

La UOC habilitarà els mecanismes que consideri oportuns per a vetllar per la qualitat de les seves titulacions i garantir l'excel·lència i la qualitat del seu model educatiu.

Amunt

L'assignatura només es pot aprovar amb el seguiment i la superació de l'avaluació contínua (AC). La qualificació final de l'assignatura és la nota obtinguda a l'AC.

 

Amunt